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标题: 雪 渐来渐白【外一章】 [打印本页]

作者: 雨墨    时间: 2014-2-23 08:11
标题: 雪 渐来渐白【外一章】
慈云寺悬空千年的铜钟,有好些年,我都没有听到钟声。

炫彩的雕画之外,飘着雪。

莹莹的雪花,瞬间,把寺院装扮得异样的苍老。

渐来渐白的雪,虔诚地仆倒。

那些袈裟和鱼钵,不知道藏放到哪儿去了?

那些苍茫,再也苍茫不过的马蹄和雕弓,还有契丹人的头颅和肉身,

都朽化成絮或粉末。

一层一层,无声无息地风刻在十八层砖塔的基根。

是谁?驱一群麻雀,从大殿的金顶上掠过。

像是我在某本陈史上读到过?褐黄色的文字。

渐来渐白的雪,像裹白袍的僧侣。

但却不知,是从哪个朝代,穿越而来。


坐禅

唧唧的秋虫,把寺院里的经文,一遍遍地诵。

年轻的僧人,穿一件杏白的长衫,坐在一面石鼓上,打禅。

他十指合拢,紧闭双眼。被秋风烧红的叶片,或飞或摇,他看不见。

我从她身边走过,他,一动不动。

在他身后的峁梁上,一扇敞开的红门,迎纳渐来渐多的游人。

惯俗的红男绿女,把寺院喧闹起来。

一浪一浪,逐渐高过了角楼里,悬挂的闷钟。

他,雕塑一样的宁神。听潺潺的溪水,听叶隙里的鸟语。

听鸟语之后,赶山人的歌声。

秋风,正穿过丛林。

一缕缕野菊的清芳,正在一点一滴地渗入,他静溢的心。

或许这个时候,他正在感悟。

在这宇宙之间,该排于首位的,是生灵。

在生灵之后,才是法度无疆的佛。

作者: 老远    时间: 2014-2-23 08:12
首读高兴
作者: 雨墨    时间: 2014-2-23 08:12
老远 发表于 2014-2-23 08:12
首读高兴

呵呵,问好老师
作者: 招小波    时间: 2014-2-23 09:37
在这宇宙之间,该排于首位的,是生灵。

在生灵之后,才是法度无疆的佛。




作者: 招小波    时间: 2014-2-23 09:38
渐来渐白的雪,像裹白袍的僧侣。

但却不知,是从哪个朝代,穿越而来。


作者: 招小波    时间: 2014-2-23 09:38
两首的结尾俱佳。
作者: 雨墨    时间: 2014-2-23 09:41
招小波 发表于 2014-2-23 09:37
在这宇宙之间,该排于首位的,是生灵。

在生灵之后,才是法度无疆的佛。

问好老师
作者: 雨墨    时间: 2014-2-23 09:41
招小波 发表于 2014-2-23 09:38
渐来渐白的雪,像裹白袍的僧侣。

但却不知,是从哪个朝代,穿越而来。

早上好
作者: 雨墨    时间: 2014-2-23 09:41
招小波 发表于 2014-2-23 09:38
两首的结尾俱佳。

老师多指导。
作者: 贵州孤独客    时间: 2014-2-23 10:26
很有禅意!
作者: 雨墨    时间: 2014-2-23 10:31
贵州孤独客 发表于 2014-2-23 10:26
很有禅意!

老师多指点
作者: 王弦月    时间: 2014-2-23 11:19
渐来渐白的雪,像裹白袍的僧侣。

但却不知,是从哪个朝代,穿越而来。
读到了禅意,品读欣赏诗友好诗,问好周天!

作者: 雨墨    时间: 2014-2-23 11:22
王弦月 发表于 2014-2-23 11:19
渐来渐白的雪,像裹白袍的僧侣。

但却不知,是从哪个朝代,穿越而来。

问好老师。周末快乐
作者: 朱荣兴    时间: 2014-2-23 16:59
欢迎雨墨
作者: 朱荣兴    时间: 2014-2-23 17:00
提赏新作   问好
作者: 雨墨    时间: 2014-2-23 17:21
朱荣兴 发表于 2014-2-23 16:59
欢迎雨墨

问好老师
作者: 雨墨    时间: 2014-2-23 17:22
朱荣兴 发表于 2014-2-23 17:00
提赏新作   问好

周末快乐
作者: 朱荣兴    时间: 2014-2-23 19:39
诗友多来
作者: 招小波    时间: 2014-2-23 21:30
再赏!
作者: 王弦月    时间: 2014-2-23 22:06
品读欣赏,问好诗友!晚上好!
作者: 苏勤    时间: 2014-2-23 22:23
拜读问好,周末问好
作者: 雨墨    时间: 2014-2-23 22:24
苏勤 发表于 2014-2-23 22:23
拜读问好,周末问好

问好
作者: 白炳安    时间: 2014-2-23 22:37
贵州孤独客 发表于 2014-2-23 10:26
很有禅意!

同感
作者: 老远    时间: 2014-2-24 16:19
提读,学习
作者: 雨墨    时间: 2014-2-24 17:52
老远 发表于 2014-2-24 16:19
提读,学习

问好老师




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