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标题: 天桥上的演奏者 [打印本页]

作者: 蔡旭    时间: 2014-10-8 11:39
标题: 天桥上的演奏者
天桥上的演奏者7 Y0 a0 Q9 r) F7 b( f
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        把一条腿盘坐在天桥的地板上,用两根弦拉响生活的颤音。
+ j7 c/ ^# p9 d, n! S+ v0 m        正是张灯结彩的日子,所有的曲子也跟着张灯结彩起来。
2 l) f0 v+ Y- Y7 K; P" S0 l        那些欢乐的音符在空中飘荡,很想和天桥上下的气氛打成一片。* _) O) q% a& V7 V5 t+ B
        他似乎很投入,很想品尝别人的生活。$ `2 {/ P8 Z- n
        我走过天桥时百感交集,听出了夹杂的悲凉。' S6 C: Y  B! U# ^; A" U" U
      
' k, }, m" p4 Y' M        他用曲子,展示了别人的生活。
4 o# c: p9 a% q$ s        却用场景,展示了自己的人生。
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作者: 黄锡锋    时间: 2014-10-8 14:44
对比彰显力度!拜读老师佳作!
作者: 黄锡锋    时间: 2014-10-8 14:46
欢乐与悲凉体现张力!
作者: 黄锡锋    时间: 2014-10-8 14:46
问好老师!
作者: 黄锡锋    时间: 2014-10-8 14:48
感谢老师一直以来对《民生诗歌》的帮助和支持!
作者: 蔡旭    时间: 2014-10-8 14:50
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:440 {, Z, Z/ L. w- v+ C' f$ V* O
对比彰显力度!拜读老师佳作!

% V: [' V: }* G是的。主要是对比的运用,产生了效果。
作者: 蔡旭    时间: 2014-10-8 14:51
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:46# |- N. a8 ^. |% t
欢乐与悲凉体现张力!

/ H# \$ f  @* ]6 D" }评点很到位。张力是通过落差得到的。
作者: 蔡旭    时间: 2014-10-8 14:52
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:46
9 l( ]. h9 k( \1 d8 n8 A问好老师!

  I- _' g% c  O+ V3 g3 X3 U( v问好版主。
作者: 黄锡锋    时间: 2014-10-8 14:52
蔡旭 发表于 2014-10-8 14:51
) d- u& s& @4 m" X9 e0 [评点很到位。张力是通过落差得到的。

; [. @6 F8 t6 E0 n6 {3 C+ Y问好老师!
作者: 蔡旭    时间: 2014-10-8 14:52
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:488 ^3 t% N/ f8 [3 }/ [3 V  d
感谢老师一直以来对《民生诗歌》的帮助和支持!
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同样感谢《民生诗歌》对我的支持!
作者: 蔡旭    时间: 2014-10-8 15:00
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:52
$ V, e& g4 t5 f/ ^# x3 \问好老师!

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作者: 蔡旭    时间: 2014-10-9 13:03
【创作手记】2 m* S0 V9 \1 w" Z! u5 B6 O: Z0 R
欣赏一位读者对《天桥上的演奏者》的解读$ C, H0 M% {. c" o) _
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        10月8日,《天桥上的演奏者》写出后,我顺手把它贴上了网,很快引起了众多读者的关注与热议。4 V' o; v* t" U: h% N( h& j
        在《中国诗歌流派网    散文诗界》,一位名为“黎均平”的诗友读者评点说:
" A/ F, ~" [0 X4 I9 v; f  l“我,他,别人,场景,寥寥数语,关系清楚。有画面,有情节,有现实的底蕴,有哲理的提示。散文诗的价值凸显。谁还会说散文诗自弹自唱,自说自话,圈内繁衍,口小腿短?”
8 C! t/ h/ m2 ~% K8 H原作是这样的:  ~+ c1 X3 Y; Q2 n7 G$ V* F

2 L7 z0 V) G, W) I《天桥上的演奏者》
& b  A) O. r( L; e3 s  ]        把一条腿盘坐在天桥的地板上,用两根弦拉响生活的颤音。/ Y$ E) z# n4 W" x: S5 ^
        正是张灯结彩的日子,所有的曲子也跟着张灯结彩起来。
) t- z7 h' [4 l$ F  h! H  R" K        那些欢乐的音符在空中飘荡,很想和天桥上下的气氛打成一片。
! ?* S% a, J+ A% S7 E# k$ ^- o% S        他似乎很投入,很想品尝别人的生活。5 m& O# g2 Z& O! L: q2 U
        我走过天桥时百感交集,听出了夹杂的悲凉。! M; T% M+ U8 I0 n7 y
      
- Q3 r2 _6 ]! {" s/ K  z        他用曲子,展示了别人的生活。8 J, k5 f. Y/ g$ M/ S8 F, F
        却用场景,展示了自己的人生。
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, b# P5 q' g; h. E' x他解读得很到位。
& R2 @; l1 r2 r8 S  |他把人、景、情、理都抓住了。: f0 e9 K; u0 M' {
诗中的人物,除了“我”、“他”之外,他点出了“别人”。“别人”似未出场,但诗中提到了“张灯结彩的日子”,实际上天桥上下都是“别人”。这些“别人”,正是在这位残疾演奏者乐曲中欢乐地生活的主人公,也是同这位悲凉的演奏者产生鲜明对比的对象。
* Y$ @+ J/ d& W) H场景、画面、情节,他都提到了。他还恰当地点出:“关系清楚”。人物(“我、“、“他”、“别人”)之间的关系,人与景的关系,人与事的关系,他都注意到了。正是这种种关系,给作者的抒情与联想提供了基础及依据。- n9 S  J, Q- A7 t. c
他指出这些描述只用了“寥寥数语”。这是他的评价。这不能说明作者的高明,这是散文诗的高明,是散文诗本身对语言“短小、简洁”的要求所决定的。1 r/ `9 o/ L  i0 h( w+ s* r) Q7 N
“有现实的底蕴”。事实上这是时代、生活对文学作品的要求,散文诗也不例外。我习惯于从日常生活中去发现诗意、挖掘深意,因此经常写些在场角度的写实性作品。身边的生活如此丰富多彩,作为激情与想象日渐衰退的我,贴近生活应是我避短扬长的最佳选择。其实也可以是更多散文诗作者的选择。* C& J) K6 O  W
“有哲理的提示”,在此诗中就是结尾的“升华”。这一点我想多说几句。
& |- w% P& `# g" R2 X. f' c$ L结尾升华,曾是散文诗结尾一种常用的写法。由于用得太常见、太多、太频,甚至太滥,走向反面之后,许多人便不用了,甚至不敢用了。“升华”不是散文诗结尾的唯一方式,更不是唯一的好方式。但毕竟仍可算是一种方式,用得好就是好方式,有时也不得不用到这一方式。一些人,一些景,一些事,经过叙述与描写之后,必须告诉读者你想说些什么。于是在结尾用凝练的语句给予概括与总结,又成了一种需要。如果写成警句,更能打进读者的心底。当然,要自然而然地让它流淌出来,而不是生硬的拔高。为此,对“结尾升华”,我也会慎用,但需要用或必须用时,我也不会迟疑地大胆用。) O* U, k$ ~# b0 Z  ]' O
更可贵的是,这位读者的评点并不限于这首具体的作品,而是以此诗为例,说出了他对散文诗这种文体的价值与评价。按我的理解,这里包含了这么几层意思:
. W) D2 F8 o: \# B" }' P# ?1、        散文诗不是只能写小花小草小情绪,它可以反映时代、社会、现实生活。
7 y5 F/ H  K- _2、        散文诗融叙事、描写、议论、抒情于一体,它的表现手法非常丰富与灵活。, `  [2 _: k' a
3、        散文诗要抒情与哲理结合,用美好的情感与深邃的思索打动人心。
8 N' Q7 ~# b$ i$ U0 x: u4、        散文诗要简短、简洁、简练。
3 I0 g( y! D  e5、        因此,散文诗有广阔的前景,无限的可能。4 y2 R, G/ {9 r$ r7 q3 G  u
我的一首作品平凡而又平淡,不足以说明散文诗的作用与价值。但这位读者通过一首普通之作,来表达对散文诗的喜爱与支持,让我深为欣慰与感动。他的简短而得当的点评,又给了我坚守的信条与努力的方向。我想,让我们一起为散文诗的繁荣与发展不懈地努力,散文诗一定会有更好的明天。
: m6 V) C7 k! d' ~3 H(2014年10月9日,珠海)$ J/ r/ n6 M5 |

作者: 郑兴德    时间: 2014-10-12 10:02
拜读力作。民生诗歌写作是诗人的一种生活立场。
作者: 蔡旭    时间: 2014-10-12 13:47
郑兴德 发表于 2014-10-12 10:02
  j4 z) H) T7 C; O* \拜读力作。民生诗歌写作是诗人的一种生活立场。
# Q, ^7 w+ `( [% V2 O
说得好。我也正努力这样做。




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