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标题: 【创作手记】用一个比喻刷新全篇 [打印本页]

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 07:15
标题: 【创作手记】用一个比喻刷新全篇
本帖最后由蔡旭于 2015-5-27 11:22 编辑

【创作手记】

用一个比喻刷新全篇

      5月是母亲节，“河南省散文诗学会微信平台”搞了个“五月互动”，主题就是“母亲”。24日，选用了我的旧作《病中的母亲》（二章），其中一章是《在危重病房外守望老母亲》。

在危重病房外守望老母亲

一道白色的墙，隔开了里头外头。
医院的危重监护室里，91岁的老母亲，正在同死神赛跑。
她不缺乏经验。只是几十年的较量，已让她心衰力竭。
封闭的运动场外，儿孙们在焦急地等待。看不到现场直播，加油声也被那道白墙拒绝。
不过，她能感受到场外那一声声无言的加油，让她坚持着斗志的不懈。
医生是裁判。每隔一段感觉漫长的候等，才掀开门帘，通报一下比分。
我们都愿替她去跑。
可裁判手中的报名表说：不能换人！
终于，似无表情的裁判，告知了长跑的这一赛段，又取得了领先。
窗外一阵春风拂过树林，染绿了所有的心情。
（2008年4月26日上午）

      在病房外守望老母亲的场面，那种盼望、期待的情景，急迫、关切、焦虑、担心的心情，大概许多人都有过，肯定也有不少人用各种文体写过。人同此心，也就很可能写得大同小异。我在构思这首散文诗的时候，或许一开始就决心写得与众不同，或许我对母亲的转危为安抱有虔诚的心愿与足够的乐观，因此能够有比较淡定的心态、轻松的情绪，来构思这章作品。
      为什么会把“急救”比喻成“比赛”？这同我的爱好与阅历有关。我是有50多年“迷龄”的体育迷，观看各种比赛早已是我生活的一部分，或说生命的一部分。虽说我把“比赛”写成“生活”已不是第一次，但我把生活写作“比赛”，此前还未有过，因此也可以产生一点新鲜感。
时间在2008年4月26日上午，地点是广东茂名市石化医院危重病房，我与姐妹弟弟及一些晚辈，在门外坐立不安。反正急也无奈，急也无用，我便在默念中放飞了想象。回到家后，立即了就记了下来。一气呵成，竟不用修改。
      我想，它的基本上的成功，它给人的新鲜感，不在于抒情（其实它主要是在“叙述”），关键得益于一个恰当的比喻：把“病房”想象成了“赛场”。
      后面的一切就顺理成章了，就顺当地“别开生面”了。
      当然，后面的一切都得紧紧围绕这个“核心比喻”来展开。于是，“病员”就是“选手”，“对手”就是“死神”，“急救”就成了“比赛”，“医生”就成了“裁判”，“亲友团”就变身“啦啦队”，“危机暂过”就可称“赛段领先”。连“替（补）”、“换人”、“通报比分”等一些竞赛术语，也水到渠成地用上了。
这样，一场老母亲与死神的生死搏斗，被一场扣人心弦的赛跑所替换；被一道白墙所阻隔的抢救，同一场拦在体育场外的比赛一样不见其人只闻其声。表面上的相对平静与轻松，同实际上的危机四伏心神不定，在对比中更加鲜明，更感压抑与沉重。
      毕竟，生死搏斗与体育竞赛有相似之处，因此这个核心比喻完全可以成立，跟在后面的一连串比喻也才能顺水推舟言之成理。如果不是这样，一切都无从谈起了。
      有关“抢救老母亲”这一次“场外现场直播”，就这样惊心动魄地刻在我的记忆里。而这次另辟蹊径的写作练习，也以一条新的思路，拓宽了我的散文诗跋涉的旅程。
      （2015年5月25日）

作者: 辛树江 时间: 2015-5-27 07:26
亲切感人。佳作学习欣赏。问好老师！

作者: 浮山雨 时间: 2015-5-27 07:54
学习了

作者: 黄锡锋 时间: 2015-5-27 08:19
学习创作经验！！

作者: 胡蝶 时间: 2015-5-27 08:22
晨读，学习蔡老师新作，问候~

作者: 卢俊 时间: 2015-5-27 08:57
欣赏学习

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 09:14

辛树江发表于 2015-5-27 07:26
亲切感人。佳作学习欣赏。问好老师！

谢谢首评。

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 09:15
谢谢！您的点亮让拙文蓬荜生辉了。

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 09:15

浮山雨发表于 2015-5-27 07:54
学习了

谢谢交流。

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 09:16

黄锡锋发表于 2015-5-27 08:19
学习创作经验！！

只是回答了写作过程而已。

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 09:16

胡蝶发表于 2015-5-27 08:22
晨读，学习蔡老师新作，问候~

谢谢支持！

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 09:16

卢俊发表于 2015-5-27 08:57
欣赏学习

感谢分享。

作者: 黄锡锋 时间: 2015-5-27 09:21

蔡旭发表于 2015-5-27 09:16
只是回答了写作过程而已。

确有借鉴意义！问好老师！！

作者: 黄锡锋 时间: 2015-5-27 09:22
本帖最后由黄锡锋于 2015-5-27 10:17 编辑

我也写过《母亲》，艺术性没老师写的那么强！

作者: 招小波 时间: 2015-5-27 09:37
欣赏，学习！

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 11:20

黄锡锋发表于 2015-5-27 09:21
确有借鉴意义！问好老师！！

仅供参考，欢迎交流。

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 11:21

黄锡锋发表于 2015-5-27 09:22
我也写过《母亲》，艺术性没老师写的那么强！

各有各的体验与表达，亲情都是同样珍贵的。

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 11:22

招小波发表于 2015-5-27 09:37
欣赏，学习！

谢谢支持！

作者: 清水心荷 时间: 2015-5-27 12:19
学习了，受益多多。问候老师

作者: 贵州孤独客 时间: 2015-5-27 13:12
受益匪浅！

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 15:31

清水心荷发表于 2015-5-27 12:19
学习了，受益多多。问候老师

谢谢。但愿没有误导就好。

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 15:31

贵州孤独客发表于 2015-5-27 13:12
受益匪浅！

谢谢支持。

作者: 徐三白 时间: 2015-5-27 16:56
问好诗友

作者: 徐三白 时间: 2015-5-27 16:56
欣赏。

作者: 贺孝恩 时间: 2015-5-27 17:21
受益了，表现技巧之于散文诗显得更为重要。问好蔡老师！

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 20:51

徐三白发表于 2015-5-27 16:56
问好诗友

祝好！

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 20:51

徐三白发表于 2015-5-27 16:56
欣赏。

谢谢赏读。

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-27 20:52

贺孝恩发表于 2015-5-27 17:21
受益了，表现技巧之于散文诗显得更为重要。问好蔡老师！

谢谢交流。

作者: 莫扎特 时间: 2015-5-27 21:00
深情感人！拜读学习！

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-28 06:40

莫扎特发表于 2015-5-27 21:00
深情感人！拜读学习！

谢谢！感人的是亲情。

作者: 蔡旭 时间: 2015-5-28 06:41

莫扎特发表于 2015-5-27 21:00
深情感人！拜读学习！

您的感动，说明您对母亲的深情。

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