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标题: 在慈安寺 [打印本页]
作者: 江南山民    时间: 2017-6-22 15:14
标题: 在慈安寺
在慈安寺
: U0 w- ~1 k/ F( }- \5 w, x4 N
6 ^( _# h8 q# X4 _$ L法师不在( Y: t: s" U% Q5 h* q
摘了两条黄瓜下来
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转过身，三条大的跟着拎过来
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法师说——: y/ d; X0 w3 |. b! y- u
谁摘不一样的
作者: 也牛    时间: 2017-6-22 17:30
好诗，平和禅静。亮灯！
作者: 江南山民    时间: 2017-6-22 21:45
谢谢也牛老师荐读，山民谨致问候！
作者: 江南山民    时间: 2017-6-22 21:47
也牛 发表于 2017-6-22 17:30
% b9 t( `# C% r6 Z+ i9 g& j好诗，平和禅静。亮灯！

" r# s; K$ g1 m谢谢也牛老师荐读，山民谨致问候！
作者: 古石    时间: 2017-6-23 21:42
谁摘不一样的2 R: N( {$ M; }4 s2 m- \

; \# w$ M- x, P有意味。
作者: 江南山民    时间: 2017-7-28 08:15
古石 发表于 2017-6-23 21:42
+ @* @6 G3 w5 u3 Z谁摘不一样的
) E8 F4 ^  _' ?# ]8 ^) X: w' a2 _7 f, h7 r$ d7 A
有意味。
  F1 g# v8 O  f/ o- B! `
问好古石老师！
作者: 江晓帆    时间: 2017-7-28 12:29
法师说——
0 |9 S- H) F7 _4 }: I% ^4 j谁摘不一样的？
作者: 江南山民    时间: 2017-8-7 10:55
江晓帆 发表于 2017-7-28 12:290 H5 N) Y$ _8 S, l' _
法师说——
- q/ K! w8 l% V谁摘不一样的？
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问好晓帆老师！
作者: 南北    时间: 2017-8-8 10:59
在语言的组织和意思的表达上，还可以斟酌。
作者: 江南山民    时间: 2017-8-24 09:32
南北 发表于 2017-8-8 10:59
) R& V5 ^4 P+ S5 r: x" P8 n6 e在语言的组织和意思的表达上，还可以斟酌。
: M( c! w/ O9 D9 H& X, J1 ?1 K, e
谢谢南北老师指教！问好！
作者: 石上硫    时间: 2017-8-27 00:14
诗歌最大的遗憾可能就是他没办法超越语言的特征。于是有很多形式试图将其升华，行为艺术、诗化音乐等等，但就书面的诗歌而言，我个人认为，某种阅读的确定性还是必要的。无限的可能性也是在一个方向上的确定性而言才是有意义的。因此我认为，这首诗最好还是将标段符号写全，因为最后一句如无标点，在方向上（不能认为阅读者对佛禅思想都是明确的）就变得毫无确定性了。基于以上想法，我认为这首诗应当补全标点符号。现代诗是否一定要在每一行的末端不加标点呢？我认为这是一个本身就出于迷信的问题。
作者: 江南山民    时间: 2017-9-8 10:02
石上硫 发表于 2017-8-27 00:146 m, n% ^* K  A8 ^8 Y% v$ b- Z
诗歌最大的遗憾可能就是他没办法超越语言的特征。于是有很多形式试图将其升华，行为艺术、诗化音乐等等，但 ...

$ C  t2 a1 ~, U) r1 V5 C5 u谢谢石上硫老师悉心指教！山民谨致问好！敬祈迟复见谅——! k' S7 P) N3 @4 c" F7 t
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在慈安寺
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  i' G+ I: W; v/ a  M+ w法师不在。
' `% D: E* M! p0 n# x% N摘了两条黄瓜下来。
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6 p" q3 y3 X5 T1 ^转过身，法师跟着拎了三条大的! ?! H1 V$ O! ^" M
过来。说——
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! _' F8 e) q) w: k% ?  a谁摘不一样的。



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