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标题: ［晓帆切微诗］（6）——读宝昌与翔鹰老师之诗比较 [打印本页]

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-19 20:30
标题: ［晓帆切微诗］（6）——读宝昌与翔鹰老师之诗比较
［晓帆切微诗］（6）——读宝昌老师与翔鹰老师之诗比较

星星铆起夜幕
岛屿将一大片蔚蓝摁住
脚下这方热土，被我们牢牢地固守

是什么，深深地扎在心头…………………………………（宝昌《钉子》）

简约，大方。
把一颗心放平了，顺遂，不期而至。
没有什么过不去的槛，或钩，可以伤及无辜…………（翔鹰《简约之心》）

宝昌老师擅长组诗，近期连续发帖辞旧迎新《反刍篇》（微组）、《雪赋》（微组）、《截图》（微组）、《弧度篇》（微组）、《情怀篇》（微组）等等……翔鹰老师也擅长将多首相关或不相关的诗并为一组，如《春》（外四）、《人生渡》（外二）、《心眼》（外二）、《情缘》（外五）、《童年》（外三）、《光阴》（外五）、《出入红尘》（外二）、以及《生命之白》（诗组）、《石头》（12345）和《暖心暖肺的岁月》（123456）等

宝昌老师与翔鹰老师之诗都有不少佳句美言妙语——

“只能燃烧一次/只有那丁点儿的灰烬”(宝昌《火柴》)、“你有天涯我有海角。那又怎样/我们拥有一个共同的名字叫同学（宝昌《老同学聚会》）、“月亮是一颗胃结石/堵在胸口，隐隐约约地/痛”（宝昌《反刍》）、“我的一生/是一座游走的坟墓”（宝昌《母亲从来没在我身边》）、“真相大白天下/一样的雪，不一样的白”（宝昌《瑞雪丰年》）、“弯腰田间的弧度/是一把镰刀的速写。是稻穗/成熟后的谦卑”（宝昌《脊背》）、“依附还是攀爬。一朵花/是一只翱翔的鞋子/在仰望或俯视里，提着一颗心”（宝昌《悬崖上的花》）、“月牙射出的，有时是温热的谎言/有时是有盐分的票根（宝昌《乡愁》）、“天空是豁达的穹隆/我就是那只苍鹰/连翅膀的弧度都与天空吻合”（宝昌《心愿》）、《钓鱼》是“我见过的最文明的捕杀方式/像极一场轻松的游戏//上钩的鱼/从我身体里钓出” （宝昌《钓》）、“天空是一张纸/挥毫，着色，抒意，描写//翅膀能抵达的，都不叫远方”（宝昌《飞鸟》）……

“还是那缕风，只是有些跑题的思想，在倒退。/光阴贩卖着光阴，远去的人颜，已无法追回”（翔鹰《春风吹》）、
“头戴头巾口罩的女人，拿着锅铲笤帚，将生活打理的井井有条。/拿起锄头铁锹，就成了田野里，最生动的风景”（翔鹰《春舫》）、“河床里的沙砾，用饱满的记忆，舔舐伤口。/站在岸边，有点小忧伤的柳枝，悄悄地擦着眼角泪痕（翔鹰”《春潮渡》）、“不参禅，不礼佛，也不打诳语。/只是静静地，守着本心，供奉人间烟火”（翔鹰《人生渡》）、“九月菊的不期而遇，腊梅与万年松的桀骜不驯。/苍蝇蚊子，蜜蜂蝴蝶，统统是命中的富贵”（翔鹰《暖心暖肺的岁月3》）、“那时妈妈最爱做的是倚门而望，一边盼归一边手执针线。/起起落落间，就将一个家在掌心里，搓捻。/日子便在腊月里，开花，溢香（翔鹰”《暖心暖肺的岁月6》）、“往复间的往复，红尘间的渊，与缘。小异，大同，我们皆是一只，困于网中的蜘蛛”（翔鹰《心眼》）、“万物，皆有灵，有性。/那些眼高于顶，终抵不过一场烟云的弥散，与风吹”（翔鹰《心怀敬畏的高度》）、“情深，缘浅。.像树与风的擦肩而过，留下的，只是满目疮痍的回首。/在心涧里，痴痴绕绕”（翔鹰《情缘》）、“心怀感恩的草木，怀抱春秋。/更将冬天，紧紧地捂在胸口，孵化出春天”（翔鹰《风之物语》）、“此时无声，胜有声。/划过心间，那静，如一尊入禅的菩萨”（翔鹰《冬夜无声2》）、“一颗珠圆玉润的心，坐穿岁月之后，渡一粒菩提上岸”（翔鹰《石头1》）、“只为那一瞥，千年的回眸。/便信守着海枯石烂的誓言，在沧海桑田里，历劫”（翔鹰《石头3》）、“如一尊菩萨，坐禅/莲台之上，一颗莲心，打开/佛光普照”（翔鹰《石头6》）、“我们在时光的马背上，目送，渐行渐远的自己/与马车，与那群牛或猪”（翔鹰《童年》）、“一群羊，在山上，不是飘荡，就是/卧成一块块，白色的石头。/石头与石头心贴着心，彼此偎梦，偎那些个寂寥与孤独”（翔鹰《一群羊与石头》）、“从来处来，归于来处，不带半点尘埃的离愁。/只是把自己，交还给自己”（翔鹰《光阴》）、“站在名利之外的言辞，最为恳切。/没有攻于心计的阴谋，也不必背负，软刀子的割锯。//良善，有了最妥善的归处”（翔鹰《名利之外的心》）、“听雪，听内心深处，白的召唤。/便将生命里的白，一一擦亮，奉上。/你看那，举过头顶的白，比月亮更加透彻/水灵”（翔鹰《生命之白》）、“一卷红尘，半卷纱帘。/隔着雾，隔着霾，世道沧桑。/没人替我们探路。//我们，既是一盏灯，又是一粒石子”（翔鹰《出入红尘》）……

宝昌老师与翔鹰老师之诗也有不同的表现方式——
宝昌老师的微诗多以借喻、暗喻、隐喻手法，将小我大我结合，颇具气势，耐人寻味；
翔鹰老师的微诗多拟人化、禅佛化、散文化方法，把家庭之唱灵魂之歌尽情表达，亦柔亦刚，深入内心

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-20 10:38
各位老师新年好！

作者: 舟自横渡 时间: 2019-2-20 10:44
宝昌老师的微诗多以借喻、暗喻、隐喻手法，将小我大我结合，颇具气势，耐人寻味；
翔鹰老师的微诗多拟人化、禅佛化、散文化方法，把家庭之唱灵魂之歌尽情表达，亦柔亦刚，深入内心

作者: 舟自横渡 时间: 2019-2-20 10:44
观察细致，辛苦了！

作者: 严家威 时间: 2019-2-20 10:57
欣赏学习问好……握手。

作者: 徐长森 时间: 2019-2-20 12:03
学习好诗好评，点评辛苦！

作者: 徐长森 时间: 2019-2-20 12:05

宝昌老师的微诗多以借喻、暗喻、隐喻手法，将小我大我
结合，颇具气势，耐人寻味；
翔鹰老师的微诗多拟人化、禅佛化、散文化方法，把家庭
之唱灵魂之歌尽情表达，亦柔亦刚，深入内心

作者: 袁东胜 时间: 2019-2-20 12:10
解析精彩。

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-20 14:27

舟自横渡发表于 2019-2-20 10:44
宝昌老师的微诗多以借喻、暗喻、隐喻手法，将小我大我结合，颇具气势，耐人寻味；
翔鹰老师的微诗多拟人 ...

谢谢主持人横渡老师

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-20 14:28

舟自横渡发表于 2019-2-20 10:44
观察细致，辛苦了！

再谢主持人横渡老师（下午好）

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-20 14:28

严家威发表于 2019-2-20 10:57
欣赏学习问好……握手。

谢谢主持人严家威老师

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-20 14:29

徐长森发表于 2019-2-20 12:03
学习好诗好评，点评辛苦！

谢谢长森编辑高亮

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-20 14:29

袁东胜发表于 2019-2-20 12:10
解析精彩。

谢谢东胜编辑

作者: 舟自横渡 时间: 2019-2-20 17:01

江晓帆发表于 2019-2-20 14:28
再谢主持人横渡老师（下午好）

下午好！

作者: 姚世鹏 时间: 2019-2-20 18:02
欣赏，祝新春快乐!

作者: 影沉寒水 时间: 2019-2-20 18:52
随赏新作!兼问好

作者: 严家威 时间: 2019-2-20 21:15

江晓帆发表于 2019-2-20 14:28
谢谢主持人严家威老师

新春快乐！！

作者: 徐长森 时间: 2019-2-21 05:14

晨读问好！

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-21 08:43

舟自横渡发表于 2019-2-20 17:01
下午好！

再谢主持人横渡老师（早上好）

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-21 08:43

姚世鹏发表于 2019-2-20 18:02
欣赏，祝新春快乐!

多谢世鹏老师（早上好）

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-21 08:44

影沉寒水发表于 2019-2-20 18:52
随赏新作!兼问好

多谢寒水老师（早上好）

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-21 08:44

严家威发表于 2019-2-20 21:15
新春快乐！！

再谢主持人严家威老师（早上好）

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-21 08:45

徐长森发表于 2019-2-21 05:14
晨读问好！

再谢长森编辑［早上好］

作者: 舟自横渡 时间: 2019-2-21 09:37

江晓帆发表于 2019-2-21 08:43
再谢主持人横渡老师（早上好）

早安祝福！

作者: 姚世鹏 时间: 2019-2-21 09:50

江晓帆发表于 2019-2-21 08:43
多谢世鹏老师（早上好）

作者: 张祖鹏 时间: 2019-2-21 10:02
欣赏学习

作者: 宝昌 时间: 2019-2-21 10:24
用心，有情，感受精彩点评，多谢抬爱！

作者: 严家威 时间: 2019-2-21 13:49

江晓帆发表于 2019-2-21 08:44
再谢主持人严家威老师（早上好）

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-21 14:15

张祖鹏发表于 2019-2-21 10:02
欣赏学习

谢谢祖鹏编辑

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-21 14:16

宝昌发表于 2019-2-21 10:24
用心，有情，感受精彩点评，多谢抬爱！

谢谢宝昌编辑

作者: 江晓帆 时间: 2019-2-21 14:16

严家威发表于 2019-2-21 13:49

作者: 严家威 时间: 2019-2-21 14:17

江晓帆发表于 2019-2-21 14:16

下午好！

作者: 师可 时间: 2019-2-21 14:23
两位老师不是老师这正宗。

作者: 宝昌 时间: 2019-2-21 14:28

江晓帆发表于 2019-2-21 14:16
谢谢宝昌编辑

作者: 阿三子 时间: 2019-2-21 14:45
宝昌老师的微诗多以借喻、暗喻、隐喻手法，将小我大我结合，颇具气势，耐人寻味；
翔鹰老师的微诗多拟人化、禅佛化、散文化方法，把家庭之唱灵魂之歌尽情表达，亦柔亦刚，深入内心

学习，问好。

作者: 舟自横渡 时间: 2019-2-24 17:02

打开家门，欢迎贵客！

作者: 宝昌 时间: 2019-2-27 10:39

远握祝福！

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