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标题: 《诗歌培训班》自由写作007期作品展示（含群组成员点评） [打印本页]
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 14:03
标题: 《诗歌培训班》自由写作007期作品展示（含群组成员点评）
本帖最后由 夜1969 于 2012-12-3 14:03 编辑 ) A/ d# l/ B. m, c4 e
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【《诗歌培训班》同图007期】是以9月初以加赛的形式出现的，总计收到了12首作品。11月21日发表了点评帖之后，总计收到书剑飘零、迁安阿紫、金陵一片云、荒原猛士、夜1969等5位成员的完整点评，收到浪激天涯的部分点评，还有西沈、卢俊、迁安阿紫等3位成员的优秀作品提名（可惜西沈、卢俊二位成员未进行具体点评说明。）现将征集作品及点评文字汇总如下。: j$ \% \! D- K9 w% `5 G+ `6 c$ [
请各位作者针对群组成员的点评情况，跟帖发表自己本期的活动总结，或小结、心得亦可，只要写出自己的切实收获或感受即可，文字多少不拘，格式不限。希望各位成员不要有畏难情绪，此环节是表示对点评者的辛苦付出的回应，以做到活动有始有终。另：各位成员的交流总结，连同作品将作为群组活动资料永久收藏。
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(, 下载次数: 0)
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2 |. g; t/ [$ {3 g- ?5 O. }001#：夜1969《课桌》
3 M* f" b5 D) B7 m( c+ Z' f2 G/ k/ q8 D; Y' F. z" U6 F
以老奶奶弯曲的2 I8 n' |* T7 m6 S
脊梁背着$ F& O+ N9 A( n* F/ }
以年轻母亲小小的
1 y3 M' U# v# @2 J摩托车驮着7 `/ t4 V9 \- T& O! b9 r* e
湖北麻城的课桌6 H2 D: `8 l# W' w+ X1 |8 d
在GDP突飞猛进的/ }: g: p- X) e/ L. j; b2 U( a4 b
今天 成为刻在孩子心头
0 c; V! l/ x2 }$ p最大的+ ^* J9 N# C+ G5 T! h4 X
安全隐患
8 W4 x1 g6 p7 M: s: y" s$ o6 v! w【创作手记】湖北麻城的课桌事件已人尽皆知，而这个事件的核心，在我看来就是“安全”。那老奶奶背着课桌会不会摔倒、岔气、闪了腰？那年轻妈妈小小的摩托车会不会出事故？还有那雪地上蹒跚的孩童会不会滚落山下？……感谢记者手中的相机，让整个世界看到了这样触目惊心的不安全事件。那些教育界的官员们看了会不会脸红？在那些父母官们的眼中，究竟“安全”两个字的含义是什么？仅仅是高高雅的办公桌面上一些无关痛痒的待处理问题，还是留在孩子心中那一生都抹不去的疼痛？？？……在迅猛发展的现代社会这个庞大的野兽面前，教育界的问题借着课桌问题正式摆上了桌面。我们的官员们越来越无耻，我们的教师队伍藏污纳垢，一切的一切都在威胁着孩子们的安全——从生理上，到心灵中。【书剑飘零点评】一颗柔心天亦知。
7 Y( ~" X- `% W+ ]【阿紫点评】夜用最精准的诗句传达最深刻沉重的诗意，惜墨如金，令我学习！
' W. h7 ]& i- {$ e) L% q9 \- [【金陵一片云点评】夜1969《课桌》简短而扣图，细读之下却觉得末尾的“成为刻在孩子心头/最大的/安全隐患”说法似乎不太准确。
2 D) ^6 @5 }' V2 N4 J" N8 n【荒原猛士点评】这是班长的作品，我记得班长写这首诗时我说：老师是不是有点累呢？有时歇一下更好。班长这首诗有点平淡。笔调内容没以前的老练。说错了请班长见谅
2 A" g8 U+ T' g( Y: C
( J5 }: y" F+ G j2 ]+ T( T
( t' ^; N7 C8 n$ S3 h, t002#：云一凡《贫血的教育》, N0 U- F! k) `$ S
7 M$ e3 I! V A; O$ w匍匐前进的义务教育修了多年良心路
* ~% A+ W4 Z2 b1 b( S- R至今不通车——
" o& j# M$ X1 G, C6 {只通白宫别墅
3 U5 L/ w1 y; ~; B$ n5 o微笑下潜伏的黑洞
2 P- O( w; K1 d0 T# O$ d6 b3 d
& e5 O1 j& l& o/ Q z* S$ X: v孩子们背着书桌
0 I" E+ O4 ]& B0 J' `. p" R去上学的壮观& l+ t0 [3 I3 p4 i) g
让趴在墙上打盹的醒目口号8 o3 W1 C, U' C' Z* L/ B- e
哑口无言！陷入荒诞……
& d( T7 `5 P5 l" i E/ K4 h
6 @( ?' f1 J3 H# _政策一直在倾斜，比
# `% y( c6 C- E8 A N比萨斜塔还斜
9 F# N& `& }) b4 j4 m+ [1 {/ Q年年拨款，却拨空了教室
4 P, O: u. ?2 L/ C/ V2 Y: x9 ?拨出了大款官员
% ^2 l3 x4 ]; a$ `; o6 [. v买得起座骑，买不起桌椅! P2 |; `, W( `
拙劣的借口养瘦了人民' `1 ]6 I# [1 V/ H K0 {
养肥了人民币！
( a- l; p+ D y【书剑飘零点评】一凡诗歌，精品多多。2 K+ C9 ]; ?- H# u# I7 ?
【阿紫点评】一凡的诗句犀利深刻，形象醒人心扉，读后大快人心！超赞！" T0 [3 H! d# S; S9 \
【金陵一片云点评】很有力量的一首，看得出作者对麻城课桌事件的义愤填膺，末节犹为出彩！前两节可再简，另建议“养瘦”改成“养痛”，末句或去掉，或再换一句。
2 Y& K+ r3 ~. @+ G5 Y4 s7 ^【荒原猛士点评】一凡这首写得不错。写得比班长那首更为深入，更为接近事物的本质。同时，也展现了一个社会现实。是深深体会到人间疾苦的诗人的手笔。' i& w& x; M0 Y
【夜1969点评】一凡的这首诗，起笔没有从课桌事件入手，而是从当今教育界种种不良现象着墨，可圈可点之处颇多，如第一节和第三节前四分之三，可谓精彩纷呈，辛辣入微。但是这首诗相应的可斟酌之处也有，如第二节在语言上还需要打磨，结尾两句：“养瘦了人民/养肥了人民币！”有点偏离主题之嫌，也有取巧之嫌，是提升力度不足的表现，似乎作者没有找到结尾的爆发点。如能够再改改，会是一首好诗。/ ?2 i1 v2 r4 S8 K$ _
【浪激天涯点评】每一节都用一个大家都知道的事实起句， 接下来陈述的却是事与愿违 的反衬。这就好比将几对反义词摆在了我们面前。 虽然这种写法并不新鲜，但这几对反义词挑选得很精心恰当。
' A9 H! c x- C6 q/ A
0 N# Z9 j' i# e9 U/ c l! N, H* m O7 G- ~0 P" n: A5 j& v
003#：望月《3000》 % q' A: z' u" y! S s
* J2 D: \7 [- J9 U @
九月# ~0 C p5 V$ {4 {% U
麻阳
/ `" p2 q& u) V/ b6 Q7 p6 J, b0 A- {( h
3000张自备课桌3 ?. a# q o/ y' P
3000朵火焰& S9 O' \2 R* Z1 U
灼伤孩子们稚嫩的眸子
9 d& w4 V$ X; G. }. _6 r
& U# M3 D/ X7 F* N {+ p3000张自备课桌8 G* F. P- d& c! G4 _0 x |
3000根蒺藜0 }$ P+ j. ~1 J4 y# k8 j
扎疼国人的心
/ h' P, k' q# H n: }; V5 Y7 N0 e) [% H% t2 A
3000张自备课桌
$ ^ S6 e; d6 C* E' U- |3000枚利剑; g% A- j4 l9 z) t
将教育，豁开一道殷红的裂口6 H# ]5 ?' X8 F# z
( J) }, |& n. J% N5 E是人心的漠视
$ Y1 y# z- w" Z) d4 `+ u; Y$ r3 d* y抑或，教育的荒瘠
2 [. d% s1 B* _' R3000张自备课桌
& n9 S( Z0 B/ \3000串问号，在叩击
7 z9 D% W4 @; d. X* l% C) k; }2 g% q* P
九月
* i8 k- @7 e- {) d0 ~那3000串问号4 F' ^% C- [4 G
该会沉淀成一枚金色的果子吧
* {7 @" ^) w8 f4 V1 m" _% {8 M【书剑飘零点评】诗歌不是数字。大字报才是。
$ L' u. ]3 k- p% V$ g【阿紫点评】望月的诗题新颖别致；诗句的“3000”数字一次次引申责问，直抵现实的痛处，直击心扉……节奏动感，诗意丰厚，很欣赏！下面是为我喜欢的诗句：“3000张自备课桌/3000根蒺藜扎疼国人的心/3000张自备课桌/3000枚利剑/将教育，豁开一道殷红的裂口/是人心的漠视/抑或，教育的荒瘠/3000张自备课桌3/000串问号，在叩击
$ t( _9 K, L) V& X! `【金陵一片云点评】特别的一首，亮点就在于数字3000的一次次出现，每一次的出现都来自于心灵的义愤，都似在对现实发出有力地叩击。疑问：1.“麻阳”即“麻城”吗？2.“3000串问号，在叩击”，可以改成“3000个惊叹号，在叩击”吗？这样可以与下节中的“问号”相避。
) t3 f" f" w& d: `【荒原猛士点评】望月的诗，我一直喜欢它那种淡然间流露出来的情感。显得真实与自然，比空喊口号的工匠们胜多了。这一首也带一点以往那种淡然的痕迹，不过其特点却在于“3000”这个数字反复出现，却又让人不觉得繁琐，让人印象深刻。最后提出美好愿望，这是较有诗意的一首。
3 v" u9 Q7 D+ ]0 [. e【夜1969点评】望月的这首诗，可谓是痛快淋漓的，每一个小节就像一把匕首，直击时弊。优点显而易见，但缺点也是不容忽视的：前四节几乎无可指摘，但是最后两节还需要整合，将结尾的爆发点——或者说诗眼，再提炼凝结一下，整首诗的表现力会更大。) @+ V- c) k# Y; T/ d! R
6 e' |$ q1 o) K1 Z
- C0 ^% T; f% J' [# f# H004#：彭武定《沉重》+ R9 y5 m- ~! a" ?2 X
! _. P1 R9 J) [, S$ v& Y9 ]; u5000麻城顺河镇的学生5 g9 i. p0 A- k U0 E- n
只领到2000套新课桌
7 ?1 t0 @0 S& L" A& X官方解释：财政挤不出钱+ ~7 ?1 g$ ^4 L9 v
购置那余下的3000套/ \! `& k4 z: D% i3 H. ~
' s( v* _" f& o" ?2 _8 D8 l我如同那些一年级的学生
! O: f. f* c0 ^) a& h面对一道多位数减法的计算8 S3 M6 J" S( ]4 m9 {
冥思苦想着& e9 n- c. @* ~5 s1 ^" z3 s/ C* U
财政挤不出钱的原因
- [# G# g% z! c% t% V6 W" h" E+ H! d& k8 z8 k' G+ `
我仿佛看见
- H9 X+ b4 O# Q2 A" z2 g2 I5 W茅台如家里的大桶水0 f$ L# h1 t+ ?. A( r* K# B5 Q
一口接一口地( ~* v Z- V7 Q6 O
流入那些为官者的肚肠9 K3 S, U& H' M( S4 X
& b' U/ q% X5 D4 r7 j& G
我也更加担忧% l: T4 f# e: k1 D2 b2 `
若是没有报端的披露& [. E2 L1 @+ o6 A/ [, h
谁又把九年义务教育
; H% C2 J* W: S1 j( S- M8 F, R如同自己的生命& _+ B, T% _4 x
放在心坎上
" A% L. K- u- o( e2 `- ?【书剑飘零点评】解释的太牵强，见诸报端固然重要，诗人还是要有自己的观察与判断的。
# X( j. W" j" r) j( c4 u. n# A【阿紫点评】彭武定《沉重》对比构思，让沉重的主题直击读者的心灵，诗歌的结尾发人深省！
9 Y! b5 {8 ^* a3 W. h8 J. k B* A# \ 我也更加担忧
. Z8 |. k6 C7 [. ^) Y 若是没有报端的披露/ Y9 Y# c! y( }, u8 W
谁又把九年义务教育, B G/ M# u, i% _6 A$ Z
如同自己的生命. }) c/ e5 E4 T; X1 z! a% f
放在心坎上
* V8 b! h4 a5 e' K3 g, ^1 ~【金陵一片云点评】彭武定《沉重》诗如其名，读来令人沉重。
c3 n! U- M% Q! V【荒原猛士点评】彭老师这首有思考，也引起对教育的担忧。缺点是，诗歌的语言与构思诗意不浓
5 H" u/ Q" G7 Z1 A8 J【夜1969点评】彭兄弟的这首诗，总体上说，似乎仅仅是将一篇新闻报道引申了一下，罗列了一些社会现象，对于教育界特殊性的思考没有展开，收尾也流于平淡了，没有自己独特的总结提炼，起爆点就更谈不上了，似乎说服力弱了，显得平乏。本期此类手法的佳作不少，希望彭兄弟多多借鉴。+ t" M7 t2 F1 G* N9 q/ n ]
) a& w- n8 N \; K4 @0 O
8 A5 l- }# W& w' _ a2 F( S3 @005#：西沈《课桌的重量》
! e1 j4 M/ h$ }' S
: [: k. Y% G* B) g# a) o( h背起课桌2 z. D, s5 x! M! r
也就背起了麻城龟峰山的5 f \& C5 T( q" o, n
九座峰峦
, s( i. }. B+ N学校离得那样远$ \; b' |- J1 J/ K$ Q4 P) ~
风吹起来! m/ m# l) Z; n/ M4 J1 ]
也不能减轻课桌的重量/ I" E8 x" _7 g8 W0 C
为了孩子，谁也
, u0 {2 _5 K, E# d不许逃避
/ S( r4 d: Q8 p) f" S让这三千课桌5 V7 Y4 w8 A3 u
压在我搏动的
, {! \. h1 f) \0 M5 L" U5 A心跳上
! I) r' M) E X: U$ y1 W【书剑飘零点评】太沉重，没有飞起来。
3 R$ q" X3 p8 ]* M* }【阿紫点评】西沈《课桌的重量》诗歌精短，诗意悠悠。尤其结尾的这些诗句：”为了孩子，谁也/不许逃避/让这三千课桌/压在我搏动的/心跳上"就像重锤击打着我的心，为孩子忧虑的痛愈加清醒浓密……
# ~5 J! z4 ^+ E- }8 L0 @- r4 W【金陵一片云点评】005#：西沈《课桌的重量》诗意地表达，但感觉可能是作者的仓促之作。我试着略改，权作交流：
4 f! ?* }3 F; J1 F% t背起课桌
/ [2 O; U" p4 N; p# \6 L也就背起了麻城龟峰山的9 B0 ~; Y; f7 ~ P
九座峰峦5 ?! D8 V/ i1 A* p0 e
这三千课桌" y" ^% n6 ~+ y( T$ o6 S
压在我搏动的- A! W( K3 i3 H6 t7 L( M8 p
心跳上4 M h6 n Q3 M
风吹起来4 w3 q u! B. P' D* {1 U2 |
是否能减轻课桌的重量
+ G7 `6 J( z4 [: B0 p! l" S" H为了孩子，谁也
% G& r S9 w, X$ C- q$ \9 {不许逃避
# P- C0 E8 u& ?5 |3 n1 w! {【荒原猛士点评】西沈老师这首较有诗味。结尾把问题留给大家思考了。不过比起西沈老师以往的作品，这首好像有所欠缺。9 u3 ^- h* \' C$ a
【夜1969点评】一首短诗的成功是综合性的，甚至也是不可强求的，作者的人生阅历、文学修养等等缺一不可。这些表现在诗作中，就是一个综合性的感觉，是否能够打动人心，是否能够成就一首佳作，这就要看机缘了。机缘到了，一首佳作一挥而就，甚至不用怎么修改；机缘没到，“捻断数茎须”而成就佳作的时候也是有的，但大多数总是会在作品中感觉到这样那样的问题，感觉到雕琢的痕迹。西沈的这首小诗，以“重量”为核心，基本符合短诗创作的结构方式，不浪费笔墨，直击要害。唯一遗憾的是结尾爆发力稍嫌力度不足，诗眼没有出来，主要原因是意象间的矛盾关系没有调整好，虽然本身笔墨并不多，但是仍然感觉有许多赘余的东西，整首诗尚需再琢磨。$ L g/ c- k+ y0 N k. [/ {6 [ U
+ Q c" A4 k, v" F! ^! c* {
4 o c& P# {$ w$ i3 S
006#：招小波《三千书桌》7 J" c* k, C8 z/ {) ~; v
8 u- }0 l: i0 p
这么宽敞的大山，4 {3 p3 u: o: o* U* o! d& i/ ~, S& v
可摆下多少文化圣餐？/ _' i( ^' z+ Z' y. @" T0 v+ z
可展现多少学子笑颜？
5 t5 Z+ q; h ^( U5 N书桌是学海风帆，! Z% v' @4 p& e
曾是我童年的舢舨。5 W4 D4 G, e# ]# z* f$ x- W( @
( E2 C; f! u: H0 j6 {+ D4 ]# g! H
但为何短缺三千书桌？/ _: }; {# s, ^3 {' g$ A
像农夫少了犁耙，
& C$ b Q$ V8 G7 ~ }' O船娘没有渡船，$ |( d6 i5 \1 k: U* l/ A2 k
士兵不发枪杆，8 z9 M- k* D$ _$ c
还要学生承担？8 ^& t* ^3 c" w4 Q+ ]" r" P
) A& d y/ w1 C9 D9 W( E. K) A倘若没有多喝腐败酒，! i! h' q7 m! F% r7 s! |# |
没有多吃腐败饭，3 D2 d( Q; n: l2 y: l2 b
没有多买名牌车。" `( w- V, O# c+ m
那么我建议：
; N2 m5 ?) t/ j( a+ w' h; h这个县的党政机关，
9 | M7 c4 |. a, F' [都卸掉办公室的门吧！3 g/ D+ |. v+ f0 n; O: m- n6 q! q
就像当年为了打胜仗，
( R1 ~9 `) c5 W8 _+ H老百姓送来支前的门板。
! A4 y4 Z3 {4 F' Q% K, s
0 c! Q( ?5 O) R) c- |9 I! \请把门板造成三千书桌，
! Y2 I% s6 w1 X6 o" y——三千学海风帆，! t% ` R# t, \
为山区的文化攻坚抢滩！) v! g+ r8 I3 W0 N
【书剑飘零点评】教育设施固然重要，还缺少更重要的，诗人已经点明。% [5 Z/ u' Z8 X2 i
【阿紫点评】招小波《三千书桌》最鲜明的特色就是用形象的比喻，在对比中责问，深刻的主题在犀利的诗句中凸显，掷地有声……读后，酣畅淋漓！4 G/ A' _1 F0 j9 R
【金陵一片云点评】任何问题的发生，其实都可以不成问题，此诗就从侧面予以了证明。唯按规则来说，超出了20行。（当然，个人觉得这也不是个问题，如果让我在这期所有的诗里选优，我依然会选择这首。）
* K+ Z, K4 |1 x( q3 ~3 _: @$ m【荒原猛士点评】招老师这首写得细腻到位，引人遐思，几十年来的变化是有喜有忧。事实上，有一部分人已忘本了。3 H; G; i: b% q% @5 n
【夜1969点评】小波兄的这首诗，像一篇战斗檄文，在所有作品中的起爆点是最高的，起爆能量是最大的——虽然诗的前半部分仍然有调整琢磨的余地，但是瑕不掩瑜，诗的后半段将整首诗提升到了一个很高的高度，具备振聋发聩、警醒世人的力度！我试着改一下，小波兄参考！
7 r: C8 d0 g7 ~5 t1 f) R《三千书桌》6 Y9 i% }3 k- r7 j: m5 P
, J% d h/ x1 n; A- P这宽敞的大山，* e1 L; i& W' G% o8 Q4 M7 i& u
可摆下多少文化圣餐" C2 z/ S8 N Y! O: N
可展现多少学子笑颜5 {5 d7 H8 n, _& q/ k
但为何独缺三千书桌？( I3 A q5 ^& i. G- [1 ~6 @: R$ X
% |$ `5 f. h' B1 P* w
像农夫少了犁耙，& n. o, ]: a! F7 z) S" k
士兵不发枪杆。( s5 N8 a9 W% m. z3 f! [
——书桌是学海风帆，5 C9 d4 ]$ C6 Y
曾是我童年的舢舨。
8 Y8 B8 j- g1 F7 q5 l1 i% x
$ i7 \3 _" v2 e倘若没有多喝腐败酒
* W6 A/ T: v$ H2 }0 I没有多吃腐败饭" C- g! u( A/ l
没有多买名牌车
w" h! G6 K( ~" t x$ w G( j% M那么我建议这个县的党政机关，8 o6 ^1 `, [! J% ~$ g9 X
都卸掉办公室的门板吧！
% O' `( H7 n8 `4 m
, S# P, Y" j5 ?就像当年为了打胜仗
( i1 M* s# e# f9 W. j% t* s$ ^+ N老百姓送来支前的门板4 K. I7 V8 U9 l/ ]/ s$ J* l* _9 T
请把这门板造成三千书桌
8 O2 }( Z- N' H$ i9 M# n; s+ `——助三千学海风帆
h1 b9 N; q9 g8 E为山区的文化攻坚抢滩！
; c* p$ _7 E% g& J9 O5 f【浪激天涯点评】就我读过的招编的诗一向是不多拐弯的正直走向，大气正派，不做作不呻吟。这首也不例外。这就是一个有良知的人单刀直入的问训。作为公民的一员，我们不只是有义务供养政府供养官员，更有权利监督他们的作为。对他们的不作为，我们更该当头棒喝。无疑，招编的诗歌就是大木棒。
' ^4 v& G- g3 j: C1 V7 K; C
8 L I; C# a: Q007#：西湖《课桌上的孩子》+ ^1 a% A( w- Q+ m5 Z# q
" I0 S3 `! R! P
小小的课桌 E8 x$ P ^ w: ~
多么沉重
; K f0 }" G1 @3 E: c. p1 Y2 W0 ~莫非
' l2 e8 C0 P' n它要压垮5 \! C; V8 ^0 }, t$ t* [
一个国家的脊梁？
1 k$ _2 x* H2 ~# c$ n
4 G0 F/ c1 }* h小村山路弯弯: w3 L3 d H: e p9 f$ B
朝阳连着夕阳& z! `9 F- a3 F
课桌上的故事
% g9 U0 Q, t3 y4 o" h4 ^7 f* w" U已无力改变世界* j7 Z4 E# |9 y' y, N- g
4 ?% O* W0 U k, w% \$ m( q5 d
一个缺少课桌的世界
% ~, ^+ I* N" }也许更快乐
G( E3 z& ?7 `% l: {- L7 Q更干净些
) `* x, m, M s7 u7 Q) m【书剑飘零点评】大病无痛。却冷彻心扉。
; g4 [5 I* r" A( U: `( m【阿紫点评】很喜欢读前两节诗，精选诗句，在轻松的询问中显露厚重的主题。结尾笔锋一转，更深刻的诗意，耐人咀嚼……
4 ^% d9 A9 n2 z' h7 P【金陵一片云点评】西湖《课桌上的孩子》相对而言首节和末节给我的感觉较好，第二节是这首诗的弱处。
* h0 f8 q2 D4 R, U! b T【荒原猛士点评】我对最后一节感兴趣。诗人是说孩子还是其他人呢？
. x& S) F# `) b- K+ ]8 u【夜1969点评】西湖的诗，通过一个不确定的设问，带出了作者对社会现实的失望，透露出了作者的一种悲观主义色彩浓厚的悲悯情怀。教育界的腐败和政府管理部门督导无能所产生的流弊，其影响是深远的。由是，作者在结尾无奈地猜想到：“一个缺少课桌的世界/也许更快乐/更干净些”是啊，也许必须回到原始社会那个没有课桌（也即没有教育界，因而就没有相关的官员和腐败的土壤了）的世界，这个世界才会回到纯净状态吧！
3 {/ R5 V. U) c! M M【浪激天涯点评】这首触动我的是第一段。一个国家是什么，他不是一个政府不是一个政党，他是一个大型机器。无论谁来看管他，都得让他正常地运转。他和看管他的人之间的关系犹如唇齿。看管的人是谁，是一代代不断的传承。今天的孩子就是明天管他的主人。而他们正当学习看管本领的年华却不能好好学习，因为他们缺乏学习的工具。这种缺乏来自目前的国家机器管理者的胡作非为。国家的脊梁岌岌可危。: t* Q5 x7 |$ R. \* B
1 _% l) C2 V% F: n; g6 V
' G* [* _" h% J- t, p7 n& e% Y008#：荒原猛士《茅台·桌椅》
3 w9 [2 R- B- r* [
" I( R6 j& M6 b7 x* ]纵使李杜灵魂附体
8 g5 I" t! f' {9 D9 A/ j$ [我忽然全无诗意
3 t$ \! O6 D+ ]; o# @, x8 ~因为我看到& |* m5 C+ k) s. n+ R$ y6 M. p
奶奶蹒跚在山路上背着2 y' H6 E; G" Q
如泰山般的旧桌子: d# n' ^0 f: l( Z
看到书桌在摩托车尾后的3 `( w5 v# Q" y R5 J+ _, }& |2 i
风中疾驰% i1 }; \- f4 m6 c( s3 b( n
我用小学数学算着
5 `9 _: B* G. q: J, @一瓶茅台二十套桌椅
/ v! _1 m2 |* s+ @, S; C$ R+ \某些人的报销单里
4 t7 T: A+ m6 X' q. k& b6 G5 B有多少茅台酒3 L. A( o% d6 v& M# l0 \7 M3 c8 g
又有几多瓶
6 c+ y4 A6 S2 N2 s* h' X- Q放在青楼里
( D) ?( S7 l/ j& [2 X, G【书剑飘零点评】对比写法。地球人都知道。$ X4 }, B4 H) i4 v
【阿紫点评】诗题新颖脱俗，诗写丰厚，诗意鲜明。尤其结局令人惊叹不已……特别欣赏猛士在这么短的诗句中揭示这么深刻的现实：无声的对决，震撼心灵的主题。3 T' B, o! V+ |# ~5 n" j m
【金陵一片云点评】荒原猛士《茅台·桌椅》这首诗中采用了对比的写法，对读者思想的冲击是显而易见的。" P6 f' x" S2 d# s
【荒原猛士点评】是我自己的作品。我觉得写这类问题的诗无需扭扭捏捏温情脉脉，给他匕首好了。所以尝试用了杂评那种直接了当的手法结尾，道出了丑陋的一面。
# ~' ]$ M9 [9 v. o【夜1969点评】猛士的诗，重点是在结尾六句，出彩之处也在这六句里面，爆发力度很强。而诗的前半部分，则明显需要斟酌和修改，诗的标题也需要再斟酌一下。在我理解：一首精彩的超短诗，前半部分的主要作用应该是铺垫，后半部分的主要作用就是引发起爆，这二者的完美结合就是一颗炸弹——一颗作用于心灵之中的炸弹。猛士的诗，其问题主要出在语句和意象凝炼上，作者明显处理的有点粗糙草率了。) m) e7 M7 K6 m7 ~
2 W! g" m3 @* P) o7 _( O
2 G( j/ U _+ P. q. ^$ u009#：浪激天涯《疼》
) A/ R( h( A9 x5 r# B) J9 u- P+ [1 e% F/ T
许多词语膨胀 冲不出口' ?- i& A. y: S
我心绞疼3 e& X3 e: ]- W# F
掀不掉三千课桌自带的讽喻# p5 k+ X y, W/ I1 O7 N2 e% A
于是我祈祷 祈祷诸神9 i2 `; X6 p- W
像阳光样博爱普照众生
6 j" D6 ]0 _3 J2 S5 ]即使有庞然大物遮挡6 P' N( P) Z6 u3 R( M z
也让我看见她顽强的阴影
- y* o8 B& w" _/ L2 M( p) r( D上帝 菩萨 安拉 ……4 c! q6 r, `5 K. T
仁慈的主啊 你来过1 I6 W# \' T* K) ]
我有照片的画外音为证
& L! p1 y# L5 x0 \# R"嘘 孩子 稍安勿躁 我正忙) F! A& }& m8 ^" }/ v" q t& s
这场景 不是最糟 "
$ a/ S8 G; S) c1 e2 C; L哦 那些词语绞得我 好疼!5 j0 [8 T. @% x4 f" k: V4 N- v
【书剑飘零点评】心痛，别人没感觉的。
9 Q% k1 k1 z8 `, g5 z# E【阿紫点评】天涯以仁爱的笔书写现实社会无法掩藏的“疼”，题目引人注目；读着那些诗句，我们会情不自禁地跟着诗人祈祷……谁来救救孩子，救救我们的未来！, W$ l3 S5 J Y7 V. q$ S( Q7 L! c
【金陵一片云点评】浪激天涯《疼》疼明明能真真切切地感受到，但作者却用了“仁慈”的写法，可谓另辟蹊径了。: w' C1 x' ?9 A
【荒原猛士点评】天涯这首带着直接也要带点婉约。心痛，其实并非无奈，那才更可悲。
" C# Q3 C5 T4 B: k3 M: a3 }* A【夜1969点评】浪激天涯的这首诗，整体表达上比较完整，诉说出了一种难以排解、难以名状的痛苦。这种痛苦是根植于这个残酷而又无奈的现实世界的，因此人们才需求一种宗教的心灵寄托和慰藉，仿佛一种无奈中的喃喃祈祷。“上帝 菩萨 安拉 ……/仁慈的主”相继来过了，但是又能够解决什么问题呢？贫民窟中的世界仍旧在水深火热中挣扎，诗人的心灵仍旧在漂流中阵阵隐痛。
3 ~! C- Z' }1 e: K. v【浪激天涯点评】当我看到这些图片时，许多词语堵得我心慌，说喘不过气来也毫不夸张。但没有一个词语有足够的分量能表达我的愤怒悲哀心痛怜悯。谁说人生来是平等的。鬼都不信。但我能做什么呢。可悲的是，这绝不是最糟的情景。" s5 q2 }% d$ z/ g+ A7 Q6 f' i/ V3 [
' s: M1 x7 p( y/ {" s! T! Q M j8 s+ V. P4 t; L, L
010#：书剑飘零《静静的书桌》# u2 v" F! u% }# |9 M7 r
1 v: K( ~( O- N/ p" r9 _& A
奶奶背起那只小小书桌$ m. Y7 j5 z* ]- e3 y; Q$ B7 {
我挎起这只小小木凳
8 X& r9 F+ w L2 k, y6 g一路上，提醒奶奶走好路 j. E- \' }1 q9 i
莫摔跤。
. H h3 A8 H/ s1 k( O0 k& Y. R2 I# o6 e9 \- a. ]2 [
小书桌总会从崭新走向陈旧) ~1 Z4 a/ R1 o3 L2 I' A+ W; v
我也会从小不点长成大高个
( M. I9 ~1 {1 N- l' ^4 X感谢你啊，陪伴我学习、生活
( L) @9 i3 l& H+ c4 k分享我的痛苦、欢乐。 b% L: }% q( w+ b& b2 u4 [% i
' Q3 u: Q2 e$ d' L: D O( R) J4 D静静的书桌，什么也不说
! T, b! ]. r7 ?- o2 m我和奶奶，都盼望着& Z/ i8 \/ v# O! w) _3 j
快到学校，快到教室: Z, K( B' J3 b. Z& ?5 S+ C" o
见到久违了的老师和同学…… K6 Z2 r( b4 `% \& W, f) s
【书剑飘零点评】呵呵，是我的。寄托美好吧。
/ o- U9 V8 ^" c5 }【阿紫点评】书剑另辟蹊径，用他的独特诗句，生动的画面，给我们带来美好的回味，一路温馨……让我们暂时远离纷争，远离冷酷的现实……也许这样远离了画面的最醒人的主题……请你包涵阿紫的率真，阿紫的才疏学浅…… g! x3 f( G, g! f) w
【金陵一片云点评】书剑飘零《静静的书桌》读来令人觉得安静而美好。
9 A7 N9 h& J8 ^0 |( S- [! F【荒原猛士点评】书剑是一个厚道实在之人，从诗中也可见一二。这诗同样可看到他这一面。或者正因他的性格如此，所以以致他这首诗开头诗意有点弱了。此诗的优点在于别开生面并没有正面指责这件事的丑的一面，反而写孩子与奶奶之间的温情，孩子的喜悦。然而，纯真的孩子并不计较他们是受忽视的，这样诗歌带了一种带泪的微笑，读起来更有震撼力。* W4 u3 F8 A+ X0 V3 Z# h
【夜1969点评】和我以前的印象有点不一样，书剑的这首诗似乎有点过于平淡和单薄了，就像一个普普通通的小学生作文一样。只在平静中诉说出了每一个学生都会有的期盼，但是对于现实问题却采取了回避的态度，总体上讲，还是缺乏提炼和提升，没有找到诗眼和爆发点。也许作者是有意为之，希望从一个单纯小学生的角度，反衬现实，但是效果没有出来，对现实中的“课桌”问题也只起到了淡化的效果。
' D" H, O& T5 C s t' @2 h【浪激天涯点评】这首的调子很轻松。只说图片不说高远。 正是这一点打动了我。 难道真的只是在说图片吗。多么懂事可爱的孩子，自己已是很沉重了还在提醒奶奶还在感谢在向往。 最后一段以近说远。这久违的仅仅是老师和同学吗，那一串省略号是什么，读者自己想吧。- C/ g- U4 p1 |2 Q
5 n: |" o3 @" {3 z! \$ C3 m2 p- l; F, |# F7 R
011#：望月《奶奶送我上学》. P! n+ j6 W5 L+ X! k5 k
" h; p2 ]9 H6 Q5 \, y2 E% ^
爱，在这个九月缺失6 f& ~6 }2 j5 S3 |7 l6 Z3 H
您，艰难地拾起 p% q- R5 v' p. k
0 H/ P+ K8 u$ g3 o/ N5 j7 T
这一路很长
1 ]4 }, U7 r7 E; ] W# o那爬行的串串汗珠
: e* v- ^/ g4 s& v; x汇聚成流
" [& ~; V D$ g( A4 f3 {8 D浸透到我的心里
; q5 _, n. @6 b8 L [+ ^
$ U) _+ C" o( Q9 I" z7 a背压弯成了问号- [1 l0 Z. G7 f$ ~3 M
您依旧慈祥地笑着$ [! e- H3 }$ B6 ?' G" u8 @
正如我的母亲
& g/ [5 H" J5 y* R. ]2 X6 C+ Q. b只是那褶皱在延伸
2 p) D% R% K1 B$ S4 @# x9 w2 K# L$ b
沿着这条条褶皱- \7 w8 h0 l. P0 P) Q
我张望着
+ ~- _, ~; X! U8 n$ F' y9 X3 A父母何时踏上回程
0 y" Q( K0 T# J( r【书剑飘零点评】父母回来，仍然会考虑何时外出打工。* Y% Q' T7 o* {, ~
【阿紫点评】望月《奶奶送我上学》在细节中描绘奶奶，她的汗水、她的弯背无声的引发我的泪水，我的怜惜，我的愤怒……如细雨润物，婉约而动人……5 }5 [2 @; w H a1 B/ m- c
【金陵一片云点评】望月《奶奶送我上学》把课桌问题延伸到留守儿童的问题了，这是此诗的亮点。# r% ] ?) i! m8 `6 w
【荒原猛士点评】把这问题延伸到留守儿童那里了。是吗？望月% f a4 [4 C: O: A# r8 h
【夜1969点评】望月的这首诗，明显激情冷却了下来，没有了前一首的慷慨激昂、匕首投枪的快意。这首诗是写奶奶的，但是后半部分却拐了个弯，归结到了对父母的期盼上面，要我说就是有点跑题了。重点还是应该放在前一首诗上面来，这一首要动大手术的。9 \( ?; j+ g% W/ [( y
: x K8 b# X8 ^0 l. G( p( ?$ R# w) j$ U+ ~7 R, }
012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》$ u9 x& c( O/ Q E
% c9 b; ?0 h( g R v) M三千张课桌的骨肉
* i9 l; a( V, f# \8 b. ?: c都被蛀虫生吞活剥了3 d* f' o% B W5 E& `
索性连教学楼也拆掉
8 T7 }3 z* Y' Z3 Q. d砖头用来建造监狱3 M% e( ~: [$ f* j
几根扭曲的钢筋
1 z c1 ] Y s3 K R正好打造锁链
( k8 f8 O, d1 [
2 ]2 N2 y9 s- ~# ~此后，三千或者更多的孩子
% f2 T* e3 K X* ^可以去草地上放牧羊群
: Q: `2 d/ m1 O( u( \和杂草般疯长的青春. y* m8 S3 `& j
夜晚，他们席地而坐! a) G8 d4 y4 a' M4 x$ u4 u6 H+ P
仰望天空这块巨大的黑板9 h4 H7 s5 I& H) c% t/ _
月亮领着瘦小的星星! o, B; E5 G# b- @, p' M
用象形文字讲解夸父逐日5 {" w) s6 }, V9 X' }; A7 a
但从黑夜里伸出来的黑手% G) |4 b$ H q+ O( T
悄悄扼住了黎明: X9 p% ]3 {: L2 ~3 p: }
已经细若游丝的喉咙
9 ~9 B, U$ O. g
$ _+ X" G- K0 P, t: ?【书剑飘零点评】有力有理
* o3 H% b6 [! e【阿紫点评】曲涧清风《伸向黎明的黑手》题目新鲜深刻，诗写独特，诗意深刻！
6 s' g5 ?# R r9 R1 b【金陵一片云点评】曲涧清风《伸向黎明的黑手》诗名就很引人，各种意象的跳跃出现，让我这个新手读起来有点吃力，不妄言了。
* Q8 F( f1 }( x% v! `6 _【荒原猛士点评】这首更直接，不知怎的，我读这首诗时带一种黑色幽默的感觉。# F& \( }$ L d2 Y
【夜1969点评】曲涧清风的这首诗，第一节非常辛辣，开门见山地刻画出对课桌事件的愤怒，正当我期待着一个爆炸性收尾的时候，第二节却意外地拐了个弯——作者几乎用了第一节两倍的篇幅，写了个有点不知所云的童话故事。可以说，第二节对于失学儿童的描写，这部分主题逻辑是混乱的、矛盾的，对于第一节所做铺垫的不尽没有引申加强，没有助益，反而是放弃了。有点遗憾的感觉，如果作者能够顺着第一节铺垫的成果来发展的话，加上一个爆发性强的结尾，会是一首精彩之作。
6 N/ g/ r1 R t! K: M6 C【浪激天涯点评】这首干脆就是逼问。你们这么有能耐，不如一不做二不休，让你们之外的统统被流放。大家落得眼不见为净。你敢吗，谁敢，谁也不敢。所谓的能耐都是见不了光的勾当。我能感到作者在问的时候心在滴血啊。
) {1 a+ @- B; m8 U) K& x7 H4 F
7 Y+ k/ X% w1 J5 m1 [5 n3 G( L0 f9 E8 l0 ^: T' g4 A" X
; h! n+ Z5 F8 s1 P" ]
作者: 金陵一片云 时间: 2012-12-3 14:08
本帖最后由 金陵一片云 于 2012-12-3 14:22 编辑 , g5 A/ G) t# y9 X
* U; c- q' `3 ~ V* F0 ~' h
再次学习!辛苦了,群主!& W& Y6 M( a8 K/ Z1 s. T! n
4 h* Q; U: Z6 {1 P4 ?8 @
[这期因为时间关系，没有参加同图活动，但所有诗友的同图诗都一一看过，在看和写点评的过程中，我觉得实际上就是一次次的学习和思索的过程。我想在时间允许的情况下，我会继续下去。(20121203)
; v# [9 u, J% [6 {8 n
作者: 荒原猛士 时间: 2012-12-3 14:19
报到
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 14:21
金陵一片云 发表于 2012-12-3 14:08 
/ ]. r0 X' @" Q* c& r' |再次学习!辛苦了,群主!2 [+ J$ L0 ^& b/ t
$ d: r" k* y% s$ e[小结这期因为时间关系，没有参加同图活动，但所有诗友的同图诗都一一看过，在看 ...
7 B) V( z6 x7 s. Q. \应该的，不用客气。（以后这些工作你也要为我分担的，我只要有空的情况下不会麻烦你的。）问好云
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 14:22
荒原猛士 发表于 2012-12-3 14:19 - b0 ~* H' _2 f
报到
. O0 Z# R2 \; \% A别忘了自我总结。
作者: 浮光 时间: 2012-12-3 14:23
来学习！最喜欢第五首，005#：西沈《课桌的重量》0 ^1 J e# [1 ^8 p; Q9 A
作者: 荒原猛士 时间: 2012-12-3 14:23
夜1969 发表于 2012-12-3 14:22
( U. G1 b/ `2 R; j. N1 H, y: s/ J9 J别忘了自我总结。
我不是点评了自己的诗了吗？也点评了所有的诗
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 14:29
浮光 发表于 2012-12-3 14:23
! J4 T. R6 m. _! E, [% G' D来学习！最喜欢第五首，005#：西沈《课桌的重量》
6 V5 Y# _0 \8 V1 F1 S5 j欢迎浮光到访点评，问好
作者: 金陵一片云 时间: 2012-12-3 14:33
夜1969 发表于 2012-12-3 14:21
% b- m* @9 O4 I* f应该的，不用客气。（以后这些工作你也要为我分担的，我只要有空的情况下不会麻烦你的。）问好云:handsha ...
A+ d2 g& i a$ |6 M9 N我想我会尽力而为的.
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 14:37
荒原猛士 发表于 2012-12-3 14:23
! P; G. e% ~! ~' D# d, j我不是点评了自己的诗了吗？也点评了所有的诗
总结和点评是两回事。点评是你对别人的作品发表意见，别人也同样对你的作品发表意见，这需要付出一定的劳动；而总结是你或者他人，对别人点评自己作品辛勤付出的相应回应，是对别人劳动成果的尊重，也是必要的交流方式之一。因此，点评之后写总结，是我比较推崇的一种必要的交流方式。当然，总结的到位与否，与文字多少没有关系，只要觉得写出了自己的心得和收获就行了。
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 14:39
金陵一片云 发表于 2012-12-3 14:33 + O" J3 D6 ?5 ?
我想我会尽力而为的.
# F; V c; a% m0 b& l4 o: J( u谢谢云，回头有机会请你喝酒
作者: 荒原猛士 时间: 2012-12-3 14:42
夜1969 发表于 2012-12-3 14:37
1 o( f6 P% A* c7 ]总结和点评是两回事。点评是你对别人的作品发表意见，别人也同样对你的作品发表意见，这需要付出一定的劳 ...
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-12-3 18:05
夜任劳任怨，最辛苦，向你学习，致敬！4 ^7 X3 N# t' R, M3 D" T
多保重！
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 19:13
迁安阿紫 发表于 2012-12-3 18:05 ( }& G9 `; J6 q3 M2 h/ d2 U% s
夜任劳任怨，最辛苦，向你学习，致敬！& |4 y" G- c- v
多保重！
谢阿紫牵挂，我会注意保重的，握手拥抱
作者: 筷子 时间: 2012-12-3 19:43
作者: 望月 时间: 2012-12-3 20:53
夜辛苦了，问候您！
感谢您及书剑飘零、阿紫、金陵一片云、荒原猛士的点评！望月斟酒致谢！对于书剑飘零的点评，我保持自己的想法；对于其他诗友的建议，我虚心接受，并且会根据建议适当修改，不负大家的心血！呵呵，再次感谢大家啦！
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 20:55
望月 发表于 2012-12-3 20:53 ' D# l. w$ a) I6 y$ H: x
夜辛苦了，问候您！感谢您及书剑飘零、阿紫、金陵一片云、荒原猛士的点评！望月斟酒致谢！对于 ...
+ W" K& t+ s) X: G" d$ V& m为了大家更好的交流，我辛苦点是值得的。大家能够有收获，我就满足了！问好望月
作者: 望月 时间: 2012-12-3 21:00
夜1969 发表于 2012-12-3 20:55
, Q- m. k( X# p为了大家更好的交流，我辛苦点是值得的。大家能够有收获，我就满足了！问好望月
7 n$ D# e4 w! y' Y/ B呵呵，夜时刻在线关注群，真的令人感动！问好夜！
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 21:16
望月 发表于 2012-12-3 21:00
* C* o+ w# b1 }8 C& k, M3 J1 r; K呵呵，夜时刻在线关注群，真的令人感动！问好夜！
问好望月，望多交流
作者: 书剑飘零 时间: 2012-12-3 22:46
夜1969 发表于 2012-12-3 14:39
5 Z) \" Z$ w" y3 |: |# |谢谢云，回头有机会请你喝酒
- Y0 b8 U$ y. ]- u% Z- {9 e我也要喝酒。
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 23:45
书剑飘零 发表于 2012-12-3 22:46 3 }8 ~! K3 E, i2 E# P
我也要喝酒。
好啊，到时候你也来吧！
作者: 书剑飘零 时间: 2012-12-3 23:46
夜1969 发表于 2012-12-3 23:45
8 H5 x- P: W+ |- j好啊，到时候你也来吧！
0 k, h. e6 b- p* C9 h( C铜川哪里啊？
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 23:51
书剑飘零 发表于 2012-12-3 23:46 % \9 x0 u9 i* v
铜川哪里啊？
耀州区的，不过现在在商洛了
作者: 书剑飘零 时间: 2012-12-3 23:54
夜1969 发表于 2012-12-3 23:51 ; p" u( D5 {, n5 Q) }6 v7 j
耀州区的，不过现在在商洛了
& \, m. v8 X7 o5 m; z4 C有机会会去哥哥那里。到时联络哥哥。不要让我喝醉了才好。
作者: 夜1969 时间: 2012-12-3 23:56
书剑飘零 发表于 2012-12-3 23:54 $ @7 C! P4 P* A3 l$ M% B4 t
有机会会去哥哥那里。到时联络哥哥。不要让我喝醉了才好。
: |" r& E3 G* J! `随时欢迎，提前联络——别忘了叫上云
作者: 书剑飘零 时间: 2012-12-4 00:01
夜1969 发表于 2012-12-3 23:56
" n) x4 ?3 B- \( G: [+ c( G3 S随时欢迎，提前联络——别忘了叫上云
* q" G. \; F$ L9 Y% ~6 u/ z呵呵，她又不在我身边。难为我了。
作者: 深海之蓝 时间: 2012-12-4 00:31
很不错！
作者: 天上人间 时间: 2012-12-4 01:43
辛苦啦
作者: 夜1969 时间: 2012-12-4 12:15
书剑飘零 发表于 2012-12-4 00:01
2 J. i. w; Z* _1 v8 ^* d呵呵，她又不在我身边。难为我了。
没关系，到时候提前联系，约好接头地点就可以了
作者: 夜1969 时间: 2012-12-4 12:15
深海之蓝 发表于 2012-12-4 00:31 1 _! R( N$ U4 q
很不错！
% U$ D( v) h0 j) u. G" R! v欢迎深海之蓝到访点评，问好
作者: 夜1969 时间: 2012-12-4 12:16
天上人间 发表于 2012-12-4 01:43
- d! e' f- @! a/ u% j; w辛苦啦
) z/ U5 g8 l6 k0 h9 k c$ B* q) ~% f不客气，问好天上人间
作者: 冰雪 时间: 2012-12-6 14:57
看到这些图 我就心酸 大喊穷什么不能穷教育 是真的还是假的
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