静山：加里·斯耐得

南北

& M! A6 d6 R5 `3 k7 r( }静山:加里·斯耐得

4 S- c- @! `% `" |( f' @; F师父，弟子已经开悟
请为我印证。
师父不语。

师父，弟子真的悟了
0 u1 \# z/ j9 X" z+ F1 q: Q请您慈悲，为我印证。
师父不语。

: Z9 [# F+ \" _' z& w( d& O如此再三。
0 V2 {1 g2 H8 E9 [7 H
师父说：你将那个玻璃药瓶取来
倒水进去。
弟子照办。
水到半瓶，师父说：停
然后吩咐，拧紧盖子，使劲摇。

水声哗哗，泡沫纷生。

& e) {: W( H* e; e师父说，加满水再摇。
加满水的瓶子重了。再摇
无声无息，更无泡沫。

多年之后，加利福尼亚山中
一位诗人入定，人称加里·斯耐得
法号静山。
- @. K! ]& L+ I$ B% B4 s/ u
2017-1-3
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江晓帆

水声哗哗，泡沫纷生…………………生态！

伍昌荣

江晓帆 发表于 2017-1-3 11:16
$ x+ E6 z! o: u1 h! B% |% f- n水声哗哗，泡沫纷生…………………生态！

如鱼得水，入木三分，安静地行走，问候南北师

南北

江晓帆 发表于 2017-1-3 11:16
. m5 S9 l; x) H; b水声哗哗，泡沫纷生…………………生态！

呵呵，错了。那不是。

南北

伍昌荣 发表于 2017-1-3 15:14
如鱼得水，入木三分，安静地行走，问候南北师

这个，这个啊。

古石

《静山:加里·斯耐得》
作者：南北

师父，弟子已经开悟
请为我印证。
师父不语。

) B& x4 t; o4 ~3 G: M- n6 O师父，弟子真的悟了
, p7 O* D& a' v请您慈悲，为我印证。
师父不语。
% t: Q, v/ n6 x( n) R
& h, \5 j3 M( D1 f3 j如此再三。

师父说：你将那个玻璃药瓶取来
$ A7 |: V$ n: w$ a6 D倒水进去。
$ k& s+ q6 Y% [) v/ e& h* Y弟子照办。
水到半瓶，师父说：停
7 ]* L/ h4 G$ }: y4 ]然后吩咐，拧紧盖子，使劲摇。
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水声哗哗，泡沫纷生。

  X; |" v/ @: T  U8 @1 v师父说，加满水再摇。
6 v( F; y" V# P加满水的瓶子重了。再摇
8 Y6 I6 J' D7 }3 j) m无声无息，更无泡沫。
, F4 L1 H7 G! j5 b, ^
2 T9 X4 o  X6 @0 P& a多年之后，加利福尼亚山中
, N6 {" H: c' C, X, w6 v& \3 ]一位诗人入定，人称加里·斯耐得
法号静山。
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推荐者：古石
推荐语：半瓶水，摇则“水声哗哗，泡沫纷生”；满瓶水，摇则“无声无息，更无泡沫”。此中寓意不言而喻。此诗写加里·斯耐得从“闹”到静、从迷到悟的过程，鲜活生动，给人带来启悟，毫无说教之味。

小勺子

“水声哗哗，泡沫纷生”。——有意趣。
“无声无息，更无泡沫。”——这又是另一种美啊。纯属两种物理现象，能相较说明或暗示、象征什么呢？印证，就是悟到了一些东西，只是可靠不可靠，是不是这样呢？自己“自以为是”却还不能十分坚信坚定，于是需要一个比自己更高明更有慧能者去验证，然而，纯属的两个物理现象能相较说明或暗示、象征什么呢？现代禅诗的写作再走公案的路子，于现代人的参学或艺术探索，意义不大，且也难以达到那样的效果和深度。不可否认，公案是一种智性的艺术文体，缺乏诗味。

小勺子

2 L  S$ e9 m* k+ E+ O2 E; u
“水声哗哗，泡沫纷生”。——有意趣。
“无声无息，更无泡沫。”——这又是另一种美啊。纯属两种物理现象，能相较说明或暗示、象征什么呢？印证，就是悟到了一些东西，只是可靠不可靠，是不是这样呢？自己“自以为是”却还不能十分坚信坚定，于是需要一个比自己更高明更有慧能者去验证，然而，纯属的两个物理现象能相较说明或暗示、象征什么呢？现代禅诗的写作再走公案的路子，于现代人的参学或艺术探索，意义不大，且也难以达到经典那样的效果和深度。不可否认，“智性”的公案，缺乏诗味。

也牛

以诗的形式写公案，更容易启迪学人。好办法！

新疆雨浓1

小勺子 发表于 2017-1-4 22:32
; ^& M+ Q, [. `$ ?“水声哗哗，泡沫纷生”。——有意趣。
“无声无息，更无泡沫。”——这又是另一种美啊。纯属两种物理现象 ...

有一定道理，值得探讨。