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天桥上的演奏者

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楼主
发表于 2014-10-8 11:39 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
天桥上的演奏者! y( e, F* \# G" b! l0 m: e

3 g( o  B8 z+ ^* b0 n# ?9 q        把一条腿盘坐在天桥的地板上,用两根弦拉响生活的颤音。- B. j0 g" P% b! ~* c- z- l
        正是张灯结彩的日子,所有的曲子也跟着张灯结彩起来。2 h  d4 A7 |/ r
        那些欢乐的音符在空中飘荡,很想和天桥上下的气氛打成一片。" `. {/ |) i" K( b4 O( G; _" l* J
        他似乎很投入,很想品尝别人的生活。
5 {: j2 X3 _6 v& n. C/ n8 n        我走过天桥时百感交集,听出了夹杂的悲凉。
2 |9 C' ?5 ?+ z; D# A      
; T3 O3 \4 S3 F        他用曲子,展示了别人的生活。/ Y" F) X+ c/ }; J  j2 b4 J- X
        却用场景,展示了自己的人生。
% k# ^0 `% ~' G  o* ^        (2014年10月8日)+ s; S- Q3 G5 H) l  p# e, a' b; t2 g
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沙发
发表于 2014-10-8 14:44 | 只看该作者
对比彰显力度!拜读老师佳作!
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板凳
发表于 2014-10-8 14:46 | 只看该作者
欢乐与悲凉体现张力!
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地板
发表于 2014-10-8 14:46 | 只看该作者
问好老师!
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5#
发表于 2014-10-8 14:48 | 只看该作者
感谢老师一直以来对《民生诗歌》的帮助和支持!
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6#
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:50 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:44
4 K" _0 |% _$ n) @! P) V对比彰显力度!拜读老师佳作!
' s( T. S+ ?+ z- g
是的。主要是对比的运用,产生了效果。
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7#
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:51 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:46
6 b) E% F; ^4 r5 k欢乐与悲凉体现张力!
# I2 A7 k! Y0 \& \0 s/ W
评点很到位。张力是通过落差得到的。
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8#
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:52 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:46
% c6 f8 V: z  p, h3 G问好老师!
+ S# L1 Q, {- z0 S) [7 m
问好版主。
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9#
发表于 2014-10-8 14:52 | 只看该作者
蔡旭 发表于 2014-10-8 14:51
' ~7 `! R, O3 J" o3 ^  F, K  @! b# }评点很到位。张力是通过落差得到的。

+ b- M) ]( W, j- J% Q# n- b$ R问好老师!
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10#
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:52 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:48* N% H+ w8 Z% i/ f7 ?6 H
感谢老师一直以来对《民生诗歌》的帮助和支持!
( o/ f! H- g7 w, O# k
同样感谢《民生诗歌》对我的支持!
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