招小波 发表于 2013-3-7 16:46 ( w/ [( @7 K* @2 @$ E/ Z% O如今 老屋子2 C. ?8 u/ X" [2 b: c 丢掉了柴门 7 H Y8 g: ~' T- {1 m9 [4 ]) i1 s就像老人
衣影 发表于 2013-3-7 16:51 - \" _6 f. `3 ~ h8 }大诗小写很好的一首!欣赏,问好!
梧桐树 发表于 2013-3-7 17:02 : b! {: z6 F* C- z* j* a如今 老屋子 : B3 q/ p7 S5 p# h丢掉了柴门 0 Q# D* r0 K- S! b就像老人
林浪平 发表于 2013-3-7 17:30 % M% w. e; c' X1 h! O 以屋喻人,很好的一首,推荐!
诗之梦人 发表于 2013-3-7 17:31 8 @- L+ z( O$ n3 j4 Y# y还是拖沓了一点!再修改一下看看。
西沈 发表于 2013-3-7 17:39 \( z* z4 y0 J, m4 H# H: ]/ W u 学习,关于老屋子的诗现在很多。
纪开芹 发表于 2013-3-7 17:43 : h4 W1 ^/ z' b6 V) \/ S安静沉默的老屋子,像一位老人,历经沧桑。喜欢!
顺其自然 发表于 2013-3-7 17:46 - N" }* h: Y; a5 h 别致的呢
梁树春 发表于 2013-3-7 16:52 ( X3 o& [8 f0 N0 f3 m 传递了一种怅惘的情绪,后节又给出了满足。用意象表达情绪,语言也不错,写诗上就算小学毕业了吧。不对,都 ...
朵玛 发表于 2013-3-7 19:29 - x$ ` Q2 j0 Q& b( A我的老家也有老屋子,它是我心头的一个结~, q0 z, M9 v3 ~ 6 J2 D* p" B, y$ p' M) }; o 不错的《老屋子》!
民生 发表于 2013-3-7 19:04 ) @6 M2 u" Z) j6 w6 Q2 v诗歌面前、老师面前,我一直心怀敬畏和感激!我永远是一位小学生!谢谢老师鼓励!
梁树春 发表于 2013-3-7 20:17 ' g6 W7 Y( B! ^/ f什么老师老师的都是诗友。说是小学生初中生是开个玩笑。
天露 发表于 2013-3-7 20:21 ) W7 ^$ ]( i9 ?, `1 ? 语言贴切,朴素而有深度
天露 发表于 2013-3-7 20:21 9 q' M, `. x3 V( \% B9 g语言贴切,朴素而有深度
天露 发表于 2013-3-7 20:21 ) G$ G! q% D8 [& }语言贴切,朴素而有深度
天露 发表于 2013-3-7 20:21 $ {+ M% e! v0 V1 `6 l0 B 语言贴切,朴素而有深度
浮光 发表于 2013-3-7 20:33 - ]. |1 H' I: ^6 I% L) W' o; v如今 老屋子( m" G( ]" _5 u 丢掉了柴门/ D" p W9 Q0 S1 I5 C 就像老人
西岛 发表于 2013-3-7 22:01 9 k: I2 h5 ]. N6 x' O 有趣的老房子
书剑飘零 发表于 2013-3-7 22:29 4 B+ o- W6 f: m6 B) V; X ?有深度,看来诗还活着。问候哥哥。
乐冰 发表于 2013-3-8 00:19 \/ V \8 K+ P2 W& d' o2 x老屋子有许多故事。
戴永成 发表于 2013-3-8 08:22 2 o! m; u* f0 @1 L4 ~0 u大气视野,小处入笔,情感细腻,意境无穷。拜读。问好!
平凡的小草 发表于 2013-3-8 08:53 - f Z' I h0 W- k$ x 老屋子的前世 * B* Y* o( H1 i一定住过 + W3 V4 [/ D. `9 W& j. l; B许多人 可惜
臧贵中 发表于 2013-3-8 08:56 8 Y* a* e2 X. w1 y如今 老屋子 & E3 a D; R! \丢掉了柴门3 O. C6 i3 D8 h" f$ T 就像老人
逸舟红尘 发表于 2013-3-8 12:22 2 I2 h) Y: c' ?; `% Q! f 沉默的老屋,像禅定的老人。。
张洁 发表于 2013-3-8 20:08 ) p D% h' O& t" G6 t老屋子。。。给人无穷回忆。。。欣赏,问好!
望秦 发表于 2013-3-9 11:49 , y4 A; S! S* ]! i! j. Z$ f 写得实在,朴素,但引起了我们的共鸣,很不错的诗歌
望秦 发表于 2013-3-9 11:49 2 L+ N% ~3 I4 c4 t4 l' K6 _写得实在,朴素,但引起了我们的共鸣,很不错的诗歌
尹煜的诗歌 发表于 2013-3-9 16:22 $ }6 m! T. B* L2 w' [6 Y) {) n形象里展示时代的印迹,叙事中呼唤礼仪回归。倘若再有“老人的言行”会不会更妙?