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人间有味是清欢 - X8 R7 T" q% Q! T
文/野影
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* X* Z6 C8 \3 \0 X& }忧虑是有的，思考也是有的，纠结一件事情所花的时间比亲自去做还浪费的时间多，这是一种常态，是一个随意改变不了的常态。凡事总得有人去做，做了之后总有好坏之分，成败总是在时刻伴随着每一个人，无法轻易做出改变，因而心态才是关键。我希望保持一种良好的心态，把生命的浪费减得更少一些。* v% f; I3 H6 e/ A% E2 h/ j
# I0 X( M4 B3 w7 I* B但是做起来并非轻而易举，我们改变不了出身几乎约等于改变不了命运。就如我们时常听到的那句话：有些天才式的人物轻而易举就达到了人生的顶峰，而有的人终其一生只能行走在路上。时至今日，再次拿起杨炼的作品，我再次感觉到当代诗歌的浅陋以及庸俗无力。杨炼说一个优秀的诗人必须具备两种能力：第一深深扎根于自身；第二充分向周围文化敞开。6 V- E& \* r; R8 [* n2 v
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& f( _) W, {2 [6 T4 y/ ]单调的生活如同事件本身，让一切回归到阅读鲁迅的日子，内心的充实与日剧减，但是我们终究以活着来敷衍自己。前些日子读了莫言的《虚伪的教育》，很是有感触，这几日我也是颇为身心疲惫，便不由自主的想：如果我的孩子以后长大了，除非是自愿，我也不希望他成为一位教师。+ `1 N4 q% ~9 e; |7 @, v' L6 o# ` v
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有人说“让好人心寒的社会是最坏的社会”，我也想说“让所有教师厌倦甚至抱怨的职业，也一定不是一个好的职业”。（校本培训、师德师风、听课记录、党风廉政建设等等心得体会读书笔记，一学期下来写得几乎和学生一样多，甚至更多。这和抄写员有什么区别）。当然毫无压力、四平八稳练球打牌的领导除外。
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在领导以及诸多社会人士看来，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。一名优秀的老师、尤其优秀班主任，简直应该有着治国平天下的胸襟和本领才算技术过硬，本领过强。多么可笑的一厢情愿的想法。
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所谓蓬生麻中，不扶自直。所谓教育界各级领导，只不过是官瘾的任意发挥（和抽大烟有什么区别？）。弄虚作假蔚然成风，瞒天过海乐此不疲。很欣赏网络上流传的一句话“吃的驴的料，干的骡子的活”。这还不算，关键是自恋的过于自恋，认为自己很棒；厌倦的过于厌倦，已是坐以待币，只等“回家”的钟声早日敲响。0 V( U5 o4 p; P1 I, k
( i: z o/ o) ]2 k. t# y) }世间之事，真该是连眼也不用睁，一笑而过方是处世之道。可世间终于还是没有什么关于活着不让人厌倦的祖传秘方。0 f0 B& Y9 o3 p. C4 ^! G: ^/ H& W
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" B4 l, ]; j- |9 a3 t 野影12月初
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发表于 2015-12-4 18:46
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发表于 2015-12-5 16:42
楼主