诗歌鉴赏——老年大学讲课备课资料之一

水云生

诗歌鉴赏
——老年大学讲课备课资料之一
- X7 i/ z" k' v+ X0 y              备课：黄老师
# _$ ?! M8 ?) I: D- G# K今天讲诗歌阅读鉴赏，按照老年大学的教学原则规定，我们不作系统的讲解研究诗歌理论，只介绍最基本的诗歌常识。以实际应用为基准，所谓实际应用就是给孙子孙女检查作业时，怎么挑出他们“造句、作文、写诗”中的一些常见错误，并讲清道理，也就是说你要能纠正小学生、中学生所犯的常规性、逻辑性语言词汇错误，你就没有白学，你就成功了。
; P9 h- W+ O" [* f( ]  E& }+ r诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的的感情，表达的真实心境。
- |- b: \3 _9 r8 X8 u- U* K3 B（一）诗歌的起源
" O6 P+ U0 l! R9 v1 d) L　　诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。
　　  （二）诗歌的特点
- u& Y- I( r! ^& i  b% E0 z　　诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
3 i# K" {  |8 A; H0 e, O% `　　现代诗开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗的含义：1.形式是自由的；2.内涵是开放的；3.意象经营重于修辞。
1 [( V# n7 j. R& D8 x/ M) P（三）诗歌鉴赏分析
所谓现代新诗，就是没有像古体诗词那样，有着字数、句数、平仄押韵那么多的讲究规定，有随心所欲的趋势，但不论怎么随心所欲，你所写出来的诗歌，要符合汉语基本的词汇表达原则，要符合自然科学规律，要符合逻辑规范，讲得通俗一点，就是要别人看得懂。假如你写的诗歌就连神仙都看不懂的话，那还有什么实际意义呢？下面，我们就来客观的分析鉴赏一篇诗歌，看看这篇诗歌里有多少处不应该有的低级错误？
因为我们写出来的东西是给人看的，要给读者启示，才是有益的。读者看到了这样基本常识错误，不会讲作者写错，肯定是讲编辑无能，这么严重的明显的低级错误却看不出来，有害于读者，是文字垃圾。
下面，我们就来客观的共同审视分析这首诗歌，大家看看这15处究竟是什么样的常识错误。
# ~9 D5 K) F3 p+ r1 t$ M4 I$ \! F 这篇诗歌的标题是《你是我今生唯一的执着》，这个标题写得比较好，也有一定的气势。但内容就叫人啼笑皆非了，先分析第一段：
岁月如卵石（歌）
铺成（唱出）一条漫无尽头的
生命之路
逶迤而去
将魂灵
( e" J6 l0 o8 g% v迷失于一望无际的荒漠
* {6 R: l% Q7 J1 e' I拈一支娇艳的红玫瑰
乘上
0 N1 S* K& r+ H而今已嘎嘎作响的老爷车
9 x1 Y: h/ ^8 D( t艰难地喘息着
曾经走过繁华（老路）
一高一低地向前颠簸
0 o* V1 P2 u& e3 G. @( r第一段有2处错误，第1处错误是开头的：
“岁月如卵石（歌）
铺成（唱出）一条漫无尽头的
生命之路”
岁月如卵石，这样的比喻不恰当，纯属乱比喻。所谓比喻，最基本的一条原则是要有“可比性，”也就是说两个事物要有相似、相同点才能互为对照比喻。“卵石”与“生命”风马牛不相及，没有相似共同点，根本就不能比喻。要改成：“岁月如歌，唱出一条漫无尽头的生命之路。”为什么要改成岁月如歌，有2个基本理由，一是岁月如歌，是人们最常用的比喻，也就是说歌与人的生命有相同点，那就是两者都有“起点、过程、结束”程序，这个程序是指单个生命，人类生命用漫无尽头形容是符合客观逻辑的。又因为诗是文字表达人类情感的最高形式，歌是人类表达情感的最高形式，因此自古诗歌不分家，诗歌是人们表现生活，叙发情感的最好的工具，诗歌是人的生命力最强音、最高境界的表现形式，也就说诗歌与人的生命力紧密相连，才有可比性。二是此诗歌后面几段都与“唱歌”有关联，一开头就与唱歌紧密相连，顺理成章，前后呼应，整体效应明确。
3 p# ]1 v# A, ~: d- O" |第2处错误是：
  k9 \+ r  Y2 K- C6 |: y* ?  J% p$ \7 D“而今已嘎嘎作响的老爷车
, }/ i9 S# I0 l# T! Q9 U艰难地喘息着
7 \8 P6 ]  }; ?8 I* j! O曾经走过繁华（的老路）
  i! X+ @4 P0 Y! y+ @一高一低地向前颠簸”
     错就错在：曾经走过 “繁华”与“嘎嘎作响的老爷车，艰难地喘息着，一高一低地向前颠簸”的意境不符，互相矛盾。就算原来繁华，而今衰落了，也只是停滞不前，绝对不会从繁华衰落到“嘎嘎作响的老爷车，艰难地喘息着，一高一低地向前颠簸”的地步，如果是这种地步，那就说明原来不繁华！因此，在这里找不到与繁华相关联的内容，只有把“繁华”改成“老路”就符合逻辑意境，才不会出现矛与盾的错误。
      第二段有3处明显的错误：
0 x. v. _0 x! w6 b% T6 `: ~路的另一头
（有）应该有那漫野飘香的山花
和那眼甘甜如饴（清馨）的清泉
心中闪现着那盏
不灭的灯（火）
$ i: J! D! o3 c+ o6 L微冷的手指
在车辕上叩击出一串串
轻弱的音符
- G7 a0 \0 R4 r! n  Y旷野里散落（传播）着几声
0 c8 m8 Q1 Z9 o% U$ w; Z- U* u4 l- X, ~断续的清歌（山歌）
第3处错误是：在作者熟悉的老路上，甚至是走在童年、少年、青年成长的故乡老地方，闭着眼也能知道前面有“山花和清泉。”可这里作者用了一个不确定词语“应该有，”是应该有？还是不应该有？这就证明作者对这里的一切并不熟悉，与前段“走在熟悉的老路上”意境不符（这里我解释一下，也许有人要问：熟悉的老路是你编辑改的啦，作者写的是繁华啊。我要反问一句：繁华都熟悉，这里的一草一木当然也熟悉。所以无论是熟悉的繁华，还是熟悉的老路，都与“应该有”不配）。应该改成确定词——有：“走在熟悉的老路上，”在“路的另一头”，有更熟悉的“山花，”还有“那眼甘甜的清泉”这才符合生活常理逻辑。
# }5 Y' b, o7 R- ^& k2 d+ H. f第4出错误是：“甘甜如饴的清泉。”甘甜是甜，如饴糖之甜也是甜，这里属于同一个词语的乱堆积错误，是大陆架桥根本就没有必要，一眼清泉甜上加甜也就不是清泉了，而是蜜糖罐了。清泉——用甘甜清馨形容比较恰当。
第5处错误是：作者没有弄懂“清歌”一词的真实含意，清歌是古汉语词汇，是没有乐队伴奏的唱歌，就是现代汉语里“清唱”之意。也就是说“清歌”是个动词，不是名词“什么样的歌声”的意思，作者把动词当名词用，显然是不懂“清歌”是个唱歌的动词，错误的将动词用作名词。更明显的错误在于“视觉”与“听觉”搞颠倒了，作者本意是表达：“听到几声断断续续的歌声。”歌声不能用“散落”来形容，因为散落是视觉。所以歌声只能用听觉词语：“听到、传来、传播”几声断断续续的歌声表达。为什么改成山歌？是因为作者走在熟悉的老路上，漫步在故乡的山野里，只有山歌是不需要乐队伴奏的“清唱，”所以山歌最适合。
, [9 ?$ g- B+ D& k/ n) ]$ Z$ |0 `  a8 @( e第三段也有3处明显的错误：
/ \4 A) h( `" C! t- P* Q# Q4 y疲惫的孤鸿
坠落（叫出）一（几）声沙哑的叹息
蓦地惊醒
+ F- Z) F* C8 ?纠缠（久违）在胡杨枯梢上的寂寞
! E  E; @9 v) z6 B# N茫然四顾
古道断垣
8 [: ~8 n3 @; r浸透了潮湿的白云（浸透了湿冷的寒霜）
' V# L; c* g2 {' t5 N0 A疏星残月
% s3 \- l* o( L# @. d- W1 a在寒空中瑟瑟发抖
隐约处佝偻着
0 i  V8 N: U! }3 I稀疏的乱芜衰柳
（年年）疯长的荆棘又漫过路口
第6处错误是：孤鸿的声音不能用坠落来形容，坠落是视觉，声音要用听觉词汇“叫出”来形容，再说“一声”太绝对，鸟类叫出多少声是个不定因素，用叫出几声比较恰当，符合自然景象。
第7处错误是：“纠缠在胡杨枯梢上的寂寞。”纠缠与寂寞逻辑意境不符，互相矛盾。简单的说，纠缠是有声音的，有纠缠就说明热闹不寂寞，寂寞就说明没有热闹的纠缠，二者只能取其一，根据前一句的意境“蓦地惊醒”来确定，只能选“寂寞”。将纠缠改成久违：“蓦地惊醒，久违在胡杨枯梢上的寂寞”才符合逻辑意境。
) ^; _% m+ @* S6 l2 u! J3 x第8处错误是：“古道断垣，浸透了潮湿的白云。”浸透、潮湿是地面上自然景象，而白云是天上的自然景象，这两个自然现象没有必然的因果关系，也就是说天上的白云没有浸透、潮湿地面的功能，把白云与浸透、潮湿关联在一起，显然不符合自然规律。只有把白云改成寒霜就符合自然景象，因为寒霜在太阳的照晒下溶化成水，将地面浸透潮湿了，也就是说寒霜才有浸透潮湿地面的功能，作者显然是缺乏自然常识。
这里，我们举一个小学生的笑话例子来说明这个相类似的错误：一个小学生向老师告状，说“张三同学踢了我一巴掌。”老师听了回答说：“张三同学没有那么大的本事，不可能踢出巴掌来。”小同学不服气，说老师包庇张三同学。老师说：“那你示范一个踢出巴掌的动作给我看看。”于是那个学生示范说：“老师，你看，张三同学抬起飞毛腿，一脚猛踢过来，我机灵的躲开了，然后张三同学反手一巴掌，啪，打在我脸上，你看，我的脸都打肿了。” 老师这下听明白了，张三同学是踢了一脚没踢到，打了一巴掌把脸打肿了。那你就说张三同学打了你一巴掌不就说清楚了。手脚分工的功能是固定的，打和踢是手脚分工的动作动词也是固定的，不能互相交换和替代，任何人不可能踢出巴掌来，听明白了没有？
第9处错误是：“疯长的荆棘又漫过路口。”这里关键是一个“又”字，又字的内涵很丰富，一是表示荆棘生长的季节规律性，二是表示这个路口有人管理，只要荆棘漫过路口，就会有人将荆棘砍掉，保证路口畅通。如果路口没有人管理，路口就是一个死路口，也就不成为路口，因为荆棘漫过路口是不会回头的，堵塞了路口，路口就不存在了。作者要表达的意思是：年年疯长的荆棘又漫过路口，该是被人砍掉的时候了，保持路口畅通。因此，此处缺少一个时间关联词，改成“年年疯长的荆棘又漫过路口”就完整了。这就是说：年年疯长的荆棘年年漫过路口，年年被人砍掉，路口永远畅通，这才符合“又”字的内涵逻辑。
第四段有3处错误：
不经意间
憔悴的脸庞
& w( M% K6 H! N# L5 w4 a6 r6 H被荆棘划地（得）伤痕纵横
8 n: e( W7 w5 u& a$ z9 `殷红（切希望）的思念
* z. }3 i  d) t- {8 t0 o$ _在青灰色的小路上
无声滴落（遐想）
# c  [. U0 g' B" t- L* H7 M全凭着梦中
几经雕琢的美丽
迎着酸溜溜的斜风（滚动的沙尘旋卷风）
6 H; j7 k: y% w) D6 ~2 V9 b" ]. D, `孤独而坚定地进行着（向前奔去）
1 O0 F3 ~1 J' B, p第10处错误是：“的、地、得”的错误应用，这就不需要多解释了。
$ f4 P' U0 L6 H# T第11处错误是：“殷红的思念。”思念是一种意境，是没有颜色的，因此不能用颜色来形容。有一个电影有这样几句台词，一个年轻人写了几句诗歌念给老师听：“啊，绿色小草，打了一个绿色的喷嚏……”老师听了反问年轻人说：你打一个有颜色的喷嚏给我看看？如果你的喷嚏能打出七彩虹来，那你就不是地上的人了，而是天上大神仙了。因此，颜色是不能与没有颜色的事物相关联的。“要改成“殷切希望的思念”才符合客观实际。后一句：“青灰色的小路”是可以用颜色来形容的，因为路是有颜色的。
  Z* [- A3 Z3 }2 k; c: }第12处错误是：“无声滴落”也是犯了逻辑性错误，无声与滴落互为矛盾。滴落是有声音的，是听觉反应，世界上不存在没有声音的滴落。外境视觉滴落与人的内心思念是两个完全不相干的意境范畴，不能无故关联在一起，应该改成“殷切希望的思念，在青灰色的小路上，无声遐想。”遐想是思考意境，是没有声音的，也就是说遐想与无声才能有逻辑关联意境。
1 \7 h5 X/ E! I" a5 C( R# n第13处错误是：“迎着酸溜溜的斜风”，这是完全把感觉代替视觉的错误，因为风没有“正、歪、斜”的视觉形状，更没有酸溜溜的感觉味道。只有人感觉到风是从什么方向刮来的，所谓风有方向，也是人的感觉，人为确定的。应该改成“迎着滚动的沙尘旋卷风，”这样改动实质上还是感觉转化为视觉，是通过沙尘的旋卷变化来感觉刮的是什么风，因此不能直接的、完全纯粹的用视觉来形容“斜、正、歪”且“酸溜溜”之风，必须要有视觉、感觉的转化过程。
/ F% {/ S1 e) [8 ~; E2 E第五段，也是最后一段，也有2处错误：
车轮从斑驳的岁月（老路）一路辗过
红尘随风扬起
又随风消逝
/ X3 e2 d- e$ E' @眉峰飘过一丝
不易觉察的憨笑
! C2 o& z( Q' O% y4 O- `7 P嘴角凝固了
无畏的执拗
天际忽而闪过的绚烂
令我倚空长啸
绝美
3 U8 B5 U5 |& ^" X0 s$ }2 n从不属于怯弱
和懒惰
（而是永远属于执着……）
第14处错误是：
车轮从斑驳的岁月（老路）一路辗过
: Z7 s4 [- t0 J* m- ]1 h7 l红尘随风扬起
又随风消逝
这三句完全是实景描写，突然又插入一个不是实景描写词语“岁月。”也就是说岁月与红尘扬起、随风消逝的实景意境不符，必须改成老路，才与实景相符，才与前面的老爷车、颠簸的老路、清唱的山歌遥相呼应，岁月却与之格格不入。
第15处错误是：
8 w/ {5 i/ G2 ~% H+ M0 F8 n绝美
+ T3 f" M( g7 W  V7 @从不属于怯弱
; _5 i, r& p) K- r- ~; O( D和懒惰
这个错误是说了半句话，不完整，必须加上一句：“而是永远属于执着……”这句话既是半句话的完整补充，又是点题，起到画龙点睛的作用，也是全诗的文眼，不可缺。也许有人要问：这是作者“意犹未尽，留人思考”的表现手法。所谓留人思考，不是说半句话，让读者再补上半句。而是把话说完整，只是不说出结果，让读者去想象有多种结果发生，那才叫留人思考。
" N! s: c0 M" e      备注：下面是这首诗歌的完整版，括弧内的词句是修改后正确词语。

7 u" Y9 l5 c3 W- E. B


- j( P& V0 T# p; m

# @& w0 A0 I) z

3 P5 A5 @. v; i
6 b/ ?3 S' ^7 n8 j) |- ^
你是我今生唯一的执着
6 t+ K3 u* [! E7 g  ~                  
岁月如卵石（歌）
铺成（唱出）一条漫无尽头的
生命之路
逶迤而去
3 Y% r4 d! C; I+ O: v7 h& ^. R- v将魂灵
& J7 k/ Q3 H0 Q0 q迷失于一望无际的荒漠
拈一支娇艳的红玫瑰
乘上
而今已嘎嘎作响的老爷车
艰难地喘息着
, V, S0 u3 {- E曾经走过繁华（老路）
  N8 ?/ L4 s. y2 I. N/ O一高一低地向前颠簸
6 _( ^$ I. O9 z↓
路的另一头
2 T6 n8 `  M- R$ @: U（有）应该有那漫野飘香的山花
和那眼甘甜如饴（清馨）的清泉
心中闪现着那盏
不灭的灯（火）
6 P8 s: \$ @3 {1 v* |微冷的手指
0 ~1 ?' k4 H5 O在车辕上叩击出一串串
轻弱的音符
+ n! W4 p: l+ Q0 A: M旷野里散落（传播）着几声
% m5 H( B8 S4 y) H. v' w断续的清歌（山歌）
4 G7 n' W) t5 o' q: Y! ]4 j→↑
' `8 K- j- l# x: w0 D: b疲惫的孤鸿
  J" x7 n" G* Z6 j. F* v. e坠落（叫出）一（几）声沙哑的叹息
蓦地惊醒
) W  O# \4 @' B9 I1 }+ K纠缠（久违）在胡杨枯梢上的寂寞
8 f, L% [/ w& r8 b4 R  e茫然四顾
古道断垣
浸透了潮湿的白云（铺满了湿冷的寒霜）
7 U1 m7 r, ^, P" R! h: N$ v" _: _% S疏星残月
在寒空中瑟瑟发抖
! O9 j; Z# C, O6 e9 Q* r& O4 ]隐约处佝偻着
3 C1 {0 {: D# {$ b0 b稀疏的乱芜衰柳
' w  g' P8 Q* Z9 l（年年）疯长的荆棘又漫过路口
4 ~. V4 |5 A. O& b( i+ K! K↓
不经意间
憔悴的脸庞
/ a$ g. }, D- `被荆棘划地（得）伤痕纵横
殷红（切希望）的思念
在青灰色的小路上
无声滴落（遐想）
+ G& p/ K" C2 ^! p- t6 r) I全凭着梦中
7 u- I! `! x# s+ z几经雕琢的美丽
$ e& ~, A$ I+ E1 C: y迎着酸溜溜的斜风（滚动的圈圈斜卷风）
; y, L" O6 L) c6 T0 ]' U孤独而坚定地进行着（向前奔去）
↓
  v; I3 {$ U% C8 I

, {  _6 ~  s; U$ j3 x车轮从斑驳的岁月（老路）一路辗过
' z/ T3 F+ U& l5 d4 X5 K红尘随风扬起
% `  R( r+ o4 z9 y6 H* I: {3 J又随风消逝
- K$ \9 U' K9 d眉峰飘过一丝
不易觉察的憨笑
' F6 a9 o  c! l( Q+ a嘴角凝固了
  g, }; {0 w9 V' e: M无畏的执拗
天际忽而闪过的绚烂
$ Z" l$ i0 p* J, q: A令我倚空长啸
$ M& E9 P+ A- _1 H. r* m0 P+ p绝美
从不属于怯弱
和懒惰
（而是永远属于执着……）
, u! B  q6 t3 g2 S                                    
  P. [, g4 p* _! W6 }1 \  N7 w% |                                               
& d* Q% F* M" g- h0 c8 B

水云生

我去听了老师的课，还真有点收获，遂将老师的讲义拷贝了，分享给大家，特别是一些还不知道自己是不是在写诗的朋友，值得一读。

另人

受益非浅 学习

另人

第6处错误是：孤鸿的声音不能用坠落来形容，坠落是视觉，声音要用听觉词汇“叫出”来形容，再说“一声”太绝对，鸟类叫出多少声是个不定因素，用叫出几声比较恰当，符合自然景象

4 }- ^+ e2 V  c. q# K' ?+ a1 k5 u是值得商酌 本人浅见是作者在此处并无错误之处 而且妙
谢谢各位能指教