本帖最后由 一休 于 2014-6-6 17:31 编辑
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! ~+ f% i8 y/ p3 J' U【时间是这样的】2 y8 ?& j. o7 r& t* S* J
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万园枫5 q( m" _) T2 y/ v6 m& m) W. J
; Z9 v @1 y8 k; A- ^* T0 c时间本来是这样的$ G2 _ ~* d7 G( C1 ]8 y
这个点，你该出现在6 X- }* x8 i$ x, R0 t" {
校门口的人群里& z' j" u# P; H8 E6 T, G7 b2 _
等着一只鸽子坐上你的车
* z# l6 [) X6 O) J3 y$ t% x等着鸽子对你咕咕咕; B1 X, ~1 W5 w. K: n; y9 K
9 u. }5 S% {& k/ A& D s9 v时间本来是这样的
) e" R# Z! w# q% T7 U! F" y这个点，你该出现在% L6 x1 {6 H! W8 S1 | B9 t1 @) ~* r! }
站台的人群中5 ^! p/ H/ X$ A; B) n' F4 j5 N) G
手里拎着点什么
# g1 O5 | Y2 e0 c6 y$ u而后和身边那个人坐在一起
; S8 B: ~- b; u5 t( ~不言语的左手，等着归巢
5 [6 }0 S `9 _ `9 ~. R
1 A) o1 E& w4 r) D4 S时间如今是这样的
) @$ c8 ]$ w+ r2 G# d; g- t; E这个点，你出现在
2 k+ u2 ?5 n+ `一块荒地，失去了左手的左手
9 h; r" n1 _" z7 c* F3 e一片茂盛的水蜡烛里* n. a' E, c+ q+ w
鸽子的影子咕咕叫着
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" p* }& n, D+ F一休读诗：时间是一个点。在某一个时刻，时间会将你固定在一个地方。校门口和站台或者一个任意的地点有什么不同吗？但是请看最后的结局：时间最后将他固定在了荒地。鸽子成了鸽子的影子。“本来”的成了“如今”。荒地，水蜡烛，鸽子的影子。加上不言语的左手，失去了左手的左手。是什么呢？作者想告诉读者什么呢？左手，可以是人的身体的左手，也可以是一个人的左手；你的爱人跨在你的左臂，挽着你的手在一条安静的所在溜达。现在失去了，——“左手的左手”，现在的时间是这样的：水蜡烛里鸽子的影子咕咕叫着。* `# Z; z$ K! _* e" @. M1 \
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是一种哀思？一种怀念？一种感叹？我或又想，这只鸽子是什么，是一个孩子？牵在左手里的孩子？9 O& s8 n# e. A4 k7 i3 f( J* |: X4 A
诗人想告诉我们什么呢？我仍在想。/ T, n- A- O9 O7 O( ]
J8 C3 f5 a0 ~我先不想探讨这首诗歌的好坏，我想探讨诗歌应该怎么写。# S3 y7 }9 U# `1 Y6 J. @
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发表于 2014-6-6 17:28
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