本帖最后由 一休 于 2014-6-6 17:31 编辑
* y! z+ f1 v# O1 c* I# g2 S/ T
1 ?4 w+ P* R3 `8 h5 y; N【时间是这样的】% g. [! \! W9 E
( g; L# i$ {# M& X万园枫0 M5 d4 N I5 _3 [. Y
0 s: A# i2 U( G/ Q' i; h5 L9 D时间本来是这样的9 t3 g4 U: Q8 W3 e0 ]4 C& K/ o
这个点，你该出现在
4 e5 @+ y5 S: c& y T) q校门口的人群里
4 U/ d! n/ J R4 s) G) X等着一只鸽子坐上你的车
- m2 u P* r/ N) h, E! z* Y等着鸽子对你咕咕咕$ R# j# {2 H8 I: }
8 L( f7 W& r& e: G时间本来是这样的+ Y% \- @! t- M5 Q& o
这个点，你该出现在
( q. s2 W: R) u站台的人群中
$ e, G1 F1 p, U Q+ W手里拎着点什么6 `& ] Q+ v0 {+ V
而后和身边那个人坐在一起' X; W* }6 _/ y6 i6 B/ U
不言语的左手，等着归巢, O0 |6 S5 U' e9 m6 d5 V" R
" K# S6 A* D; f0 n9 c7 F
时间如今是这样的
! o9 Y( S6 K! ~% m# [, W6 z7 n, L这个点，你出现在
* D2 |1 _; R- ^$ ^ z) U一块荒地，失去了左手的左手
6 g, r2 k8 _9 O) t+ j一片茂盛的水蜡烛里
- m! [; m* i3 O+ j3 v鸽子的影子咕咕叫着
8 N$ X# x* [' G" X: {; ]% z
! z( O4 H& i( J+ b0 V8 d$ {5 ]' D! Q6 e- D( t z
- T' E2 v3 L0 V, ]& s
9 ]" ^; k4 L/ d. `1 {8 O" n) J7 Z一休读诗：时间是一个点。在某一个时刻，时间会将你固定在一个地方。校门口和站台或者一个任意的地点有什么不同吗？但是请看最后的结局：时间最后将他固定在了荒地。鸽子成了鸽子的影子。“本来”的成了“如今”。荒地，水蜡烛，鸽子的影子。加上不言语的左手，失去了左手的左手。是什么呢？作者想告诉读者什么呢？左手，可以是人的身体的左手，也可以是一个人的左手；你的爱人跨在你的左臂，挽着你的手在一条安静的所在溜达。现在失去了，——“左手的左手”，现在的时间是这样的：水蜡烛里鸽子的影子咕咕叫着。
1 p/ D5 t: h( I/ x! j. k
0 W( {/ i l6 G3 m9 [是一种哀思？一种怀念？一种感叹？我或又想，这只鸽子是什么，是一个孩子？牵在左手里的孩子？7 W5 J( q9 W: ^4 @4 \) G
诗人想告诉我们什么呢？我仍在想。
- h1 o( l; K5 t4 D, l
5 t8 O4 ~1 j) `) A$ k8 I6 T& H8 K4 o: b: C我先不想探讨这首诗歌的好坏，我想探讨诗歌应该怎么写。
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发表于 2014-6-6 17:28
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