本帖最后由 一休 于 2014-6-6 17:31 编辑 ) D2 F) _. s% }5 K2 n& g
, Z4 E: j D. y【时间是这样的】# e6 `3 M2 n0 W0 O- i- }4 Q- P6 h
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万园枫& v, x2 x$ [1 M5 W3 q7 N
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时间本来是这样的2 U4 P4 F$ K9 w
这个点，你该出现在
) s( z! Y% @9 |% o( Z) I校门口的人群里# a, \8 ~# I: a0 F; G$ _0 }( D6 o+ r
等着一只鸽子坐上你的车# p- n6 c a. C" i
等着鸽子对你咕咕咕4 k9 K5 y( V3 L$ @4 c3 q7 {& j
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时间本来是这样的" V! q3 F/ F5 W/ r
这个点，你该出现在
4 y, g7 S: T. t O4 C站台的人群中9 f: H2 n* i+ f& o
手里拎着点什么
; w" N$ V K, F/ U! m; |而后和身边那个人坐在一起8 U2 S: c! j( S* i
不言语的左手，等着归巢! m- S6 k/ M% Z
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时间如今是这样的
$ b+ V7 g9 O H2 t$ s5 d8 M9 `这个点，你出现在7 B) T/ n+ O$ K' D* v/ [- d
一块荒地，失去了左手的左手8 G. e( d( [7 P$ U8 k
一片茂盛的水蜡烛里2 z1 M3 O- ~, B# e" q( R
鸽子的影子咕咕叫着
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) w6 x) Y, u9 ?0 b1 r, f, ^& y一休读诗：时间是一个点。在某一个时刻，时间会将你固定在一个地方。校门口和站台或者一个任意的地点有什么不同吗？但是请看最后的结局：时间最后将他固定在了荒地。鸽子成了鸽子的影子。“本来”的成了“如今”。荒地，水蜡烛，鸽子的影子。加上不言语的左手，失去了左手的左手。是什么呢？作者想告诉读者什么呢？左手，可以是人的身体的左手，也可以是一个人的左手；你的爱人跨在你的左臂，挽着你的手在一条安静的所在溜达。现在失去了，——“左手的左手”，现在的时间是这样的：水蜡烛里鸽子的影子咕咕叫着。) |$ ]* X; I" |: C
4 }$ t% @; q$ R- C$ g! X是一种哀思？一种怀念？一种感叹？我或又想，这只鸽子是什么，是一个孩子？牵在左手里的孩子？) y4 E$ D; L# J, m4 A# N
诗人想告诉我们什么呢？我仍在想。( v C/ t3 N6 c P
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我先不想探讨这首诗歌的好坏，我想探讨诗歌应该怎么写。+ L% Z# n6 X( t/ M- O7 b
4 T- D# g+ u: x! [) Q! ~
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发表于 2014-6-6 17:28
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