第一章（第六节）•基础教学类（14）逻辑穿越（A）

毛毛虫

第一章（第六节）•基础教学类（14）逻辑穿越（A）
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◆新诗基本功1◆逻辑跳跃+联想切断（第六节•基础教学类14）
关键词：逻辑跳跃；联想切断

诗の蒙太奇手法：只取首尾两端最重要画面，中间省略跳过

淡忘◆帮我评评这首诗 …………………

风 摆渡湖上月光
我
摆渡桥下忧伤
泪
斟一杯淡漠茶凉

怅别离
背对脚印的方向
剪一段老旧时光
折成纸鹤，许愿，飞翔

蜻◆老毛病喔，焦点不集中……
前二句，意象很突出很好，「摆渡」这动词用得很好，
既如此，全诗意象应以它为重心，渲染开来
淡◆三句开始接不上了

蜻◆全诗，先挑每节重要主意象
每节里的小意象，最好都能呼应主意象
你首节，前二句是「摆渡」水&船的意象，
第三句之后，似乎另起一篇，接不上了

淡◆画面切换有问题，就像穿越，中间那段凭空不见
这样来看，二节相对一节…也是如此
蜻◆嗯，就是这个理……你这诗有题吗
淡◆我要是说了，会死的更惨……题目《摆渡》
蜻◆果然……我看这诗，重点也在「摆渡」
可你全诗，貌似只有前4行，与「摆渡」意象有关

我贴首自己の年少旧作「童年」诗，你检视下，
从头到尾，可有一句脱离主题「童年」？

《童年捷运是芬多精》by：刀小蜻
…………………………………………
童年的捷运
是一条长长的芬多精
放学的风景
是两笔暴涨暴跌的蛙鸣

便当裏妈妈爱心
早就已经空了
而爸爸厚厚的期望
还重重地塞在书包裏

左牵一朵小青梅
右拉一匹小竹马
脚下踢著一粒粒儿歌
瞄准家的方向，扣心成箭射去

依稀有一缕饭香，从远处升起
像极了妈妈温柔手，伸到路上
接引我们一路捷运著，回家去
……………………………………

蜻◆你构思时，不能天马行空，捡到篮子就是菜
发想，要有个大方向
既以「摆渡」为题，你就先列出一堆与主题有关的词
再逐一检视筛选，何者可发展为意象，置入诗里

淡◆有时候觉得太多了无从取舍，有时候又不想被限制
蜻◆不难取舍的，你前四行诗句都出了，
就以它为中心，向外扩张开来就好

殇城◆爸爸厚厚的期望 /重重地塞在书包裏……
形象而有立体感的哲理…刀师精句！

蜻◆这句法是台湾新诗基本功（联想切断+逻辑跳跃），
切掉省略跳跃掉的是「课本」这个名词，
如果让这名词出现，就是散文了，少了跳跃思考的惊喜。
如果有空，你也可以常做这种练习，这是新诗基本功。

殇城◆的确为神句…把父亲望子成龙迫切厚望，儿子沉重的心理压力与无奈描写得淋漓尽致…刀师妙笔！重重和塞三个字反映出如此多的情节，用得太妙…

淡◆＠(￣-￣)＠
夜初清雪◆芬多精是什麼东东•••
蜻◆森林树木吐出的释放物
夜初清雪◆氧气吗？
蜻◆森林里呼吸到的空气，特别新鲜，脑聪目明……就是芬多精效用
所谓「森林浴」，就是芬多精在起作用
夜初清雪◆好像很强的样子•••

蜻◆我本想注释「芬多精」，后来想想，不必画蛇添足
懂的就懂，不懂的，也无妨，
因为「芬多精」这翻译翻得好，可以望文生义

enjoysmile◆我以为是 【芬达】汽水精呢~
蜻◆哈，如此联想，也ok
enjoysmile◆有一种黄橙橙的幸福

◆「爸爸厚厚的期望 /重重地塞在书包裏」
这二句，还原为散文，就是：
…………………………
画包里塞满了厚厚的课本，好重好重啊
厚厚的书，像是爸爸对我的期望
压在我肩上的重量，不只是书，还有爸爸给我的压力
……
写诗，不必这麼罗嗦，
用蒙太奇手法，只取首尾两端最重要画面，中间省略跳过

此处省略的，是「课本」这个名词
但你从上下文「线索」能自行还原出被省略名词「课本」
线索就是「爸爸」「厚厚」「重重」「塞」

悠悠的彩虹◆有谜语的味道
蜻◆诗贵在委婉曲折，有话不直说，有时就像谜语没错
大陆的新诗，普遍太直白，意象上很少拐弯，
所以你初期看台湾新诗，有点伤脑筋

彩虹◆我读诗好像没有特意去猜，只是凭感觉读
世上无忧◆不需要猜啊，理解度的问题

蜻◆再来看这3句，也是罗辑跳跃+联想切断，
前2句较容易解，第3句拐的弯稍曲折些
…………………………
左牵一朵小青梅
右拉一匹小竹马
脚下踢著一粒粒儿歌
……………………………

前2句，还原为散文，就是
………………………………
我拉著小朋友的手，左边牵个小女生，右边牵个小男生
他们都是我的青梅竹马唷

彩虹◆左右形成一种对称美
蜻◆「青梅竹马」是老套成语，所以要想法子破掉它
我用「析词」技法，破掉分解成「青梅」和「竹马」
但这还不够，还是老套，所以各自再加个「小」字

既喻为「小青梅+小竹马」，那就顺其物理特性，
再加以想像扩写
梅当然是一朵朵的，马自然是一匹匹的
所以加上量词「朵」「匹」

成语里，青梅&竹马都是玩具，用来指代儿时纯真友谊
我这用法，直接把人拟为物，小青梅，小竹马

彩虹◆师父怎麼想起来破这句的
蜻◆我想像的场景是：
小朋友手牵手，一路唱歌回家的欢乐景象
∴很自然就想到「青梅竹马」这典故
然而典故&成语，直接照搬，这是新诗里的大忌
新诗的诞生，本是反对古诗老套，怎可走回头路

彩虹◆典故改改还是可以搬用的
蜻◆嗯，所以一定要破掉成语，转化典故
我的破法，就像我上述那步骤了
……………………
左牵一朵小青梅
右拉一匹小竹马
脚下踢著一粒粒儿歌
………………………

蜻◆再来看看第3句
彩虹◆动词「踢」，用得好
蜻◆第3句还原为散文就是：
……………………………………
小朋友们，嘴上哼著儿歌，脚下却顽皮地踢著小石子
一路踢回家，一路唱回家
……
写新诗不必这麼繁冗，一堆字句要设法压缩+精简

彩虹◆看师父的这首诗，会认为师父是个可爱的孩子
enjoysmile1◆师父一向可爱。。
夜初清雪◆+1

蜻◆我把联想过程「切断」了，只留下头尾两端意象：
「踢」+「儿歌」
然而光是「踢儿歌」，不易还原你原始意思(踢石头)
要布置些线索，让读者侦探能找到源头

世上无忧◆用上量词……
蜻◆嗯，所以我在「儿歌」之前，加了个量词「一粒粒」
彩虹◆像破案的一样

蜻◆除了量词「一粒粒」，我再加上动词「踢」
一边踢著一粒粒石头，一边哼著儿歌……
首尾两端key-word保留，中间省略
於是就压缩成「踢著一粒粒的儿歌」

彩虹◆师父写的诗都有根有据
我写诗不会想那麼多
蜻◆这习惯不好喔，写诗构思，就像打仗用计谋
兵法上说「多虑者胜，少虑者败」
你考虑愈全面，愈周到，打起仗来愈有胜算
彩虹◆感觉兵法很复杂……

蜻◆脑筋，是愈用愈灵光的，常常发想，常常磨练它，
久了自然能信手拈来……

我这首诗，首节4行，用的也是「罗辑跳跃+联想切断」，顺便也解一下吧
…………………………
童年的捷运
是一条长长的芬多精
放学的风景
是两笔暴涨暴跌的蛙鸣
…………………………

Enjoysmile◆暴涨暴跌的蛙鸣…这句很美
蜻◆我的童年，只有火车，没有捷运的
「童年的捷运／是一条长长的芬多精」
这2句诗，隐含两种岐义……

第一层意思，是表象意思，把「捷运」解为「快速回家」
我的故乡台湾南投，山青水秀，四面环山，
（就是近日大地震灾区中心…）

童年回家都要经过树群，闻到树木芳香的芬多精
但我不想直接点出「树木」，那太直白粗糙了…
我用旁敲侧击法，不直写「树」而曲笔写「芬多精」
回家的路，两旁都是树，我一路呼吸著芬多精回家
透过压缩，略去「路」，把「轻快踏步」喻为「捷运」
所以这句就成了：
「童年的捷运／是一条长长的芬多精」

这句另一层意思，在「捷运」这词
这句诗，也可解为，回到童年(回想童年)最快速的方式(捷运)就是走在林间小径，感受芬多精

Enjoysmile◆唔，原来是这样解
彩虹◆我查了一下，原来「捷运」就是地铁
蜻◆不完全是地铁，偶而也会在「地上」
因为地形变化，地势有高有低，有时难免会露出地面，通常是在郊区才会露出地面
世上无忧◆大概没有这个体验，很难对这句感同身受呢
蜻◆台北的捷运，只有在人口稠密处，才会「地下化」
若连荒郊野外，全都地下化，很花钱的
夜初清雪◆和重庆很像诶•••

蜻◆捷运，大陆应该也有吧
彩虹◆大陆没有「捷运」这词 ，只有「地铁」
蜻◆哇，大陆没有「捷运」一词啊

世上无忧◆看到「芬多精」，我老会联想到果冻…
Enjoysmile◆我联想到橙色的，芬达汽水。


蜻◆再来看看这句
……………………
放学的风景
是两笔暴涨暴跌的蛙鸣

「暴涨暴跌」其实是股市用语，我拿来跨界化用
我这2句，用到「通感」技法
放学的风景＝视觉语言，一般后面通常跟著接视觉画面

世上无忧◆哦，难怪后面量词用「笔」
蜻◆对，量词「笔」是「承」续前方「起」句画面意象
可我觉得一路「承」下去，太没新意了
所以「承」完之后，我想「转」，用声音来「转」画面，所以写成「蛙鸣」
Enjoysmile◆这裏用的…太帅气了。
师父下次有这样的句子，不如把一首诗写烂，给无忧师兄的【遗珠楼】添一些存货~

蜻◆若正常写法，此处应是「两笔绿绿的稻田，青蛙在田里跟我大眼瞪大眼」……
世上无忧◆「暴涨暴跌」描写蛙鸣时大时小，非常贴切
「暴涨暴跌」有「潮水」的联想
Enjoysmile◆是啊，用的太妙了

蜻◆以量词&声音，压缩意象之后＝「两笔蛙鸣」
它依然能带出「两岸稻田+青蛙」的「视觉」画面，
还多了个「蛙鸣」「听觉」声音

「蛙鸣」在意义上能「转」，
（从前句视觉意象，「转」为声音意象）
在音节上，又能呼应前句「芬多精」的ing韵
选用「蛙鸣」是同时2种考量，意象考量+音节考量

enjoysmile◆从风景如画 悄悄转换到 听觉享受……
暗渡陈仓啊……

蜻◆逻辑跳跃+联想切断，这技法是台湾新诗基本功
可你们似乎还没学会
所以今晚就以这诗来拆解，你们有空多体会下

我随手出个考题，「我一边唱著民歌，一边喝著酒」
你们来试试这技法，逻辑跳跃+联想切断

悠悠的彩虹◆唱歌怎麼喝酒
蜻◆就是朋友相聚，边饮酒，边唱歌啊

世上无忧◆「酒瓶裏吐出我灌的歌」
蜻◆咦，这句很不错喔

enjoysmile◆「酒壶，吐出一弯民歌」
蜻◆这量词似乎有误，若是流水流体，应用「一湾」

悠悠的彩虹◆「酒壶，吐了吐舌头 」
蜻◆彩虹这比喻，好传神，好可爱…但有个问题
若无后句来补充说明，不易解读这「舌头」指涉什麼
我来帮你补下后句
………………………………
酒壶，吐了吐舌头
浇湿了心头上的秋

后句用「析字」
把「愁」字拆解成「心」头上的「秋」

彩虹◆有创意
纾林◆吐+浇湿，衔接不是很流畅啊
蜻◆哇，对耶，纾林说得好，我再改改
…………………………
酒壶，吐了吐舌头
舔走了心头上的秋

彩虹◆「舔」…不好吧……
蜻◆吐舌头，一般是做鬼脸之意，或是宠物动作
后句用「舔」，就把酒壶形象「宠物化」了，应该ok的

若嫌「舔」字不雅，这句可以再改改，换个意思
…………………………
酒壶，吐了吐舌头
笑醒我心头上的秋

蜻◆我刚刚的考题是「我一边唱著民歌，一边喝著酒」
我自己也弄个答案吧，以前诗中有这麼一句
……………………………………
「从街上抓几条民歌，回家下酒」

无忧◆抓？
蜻◆「抓」是抓花生米佐酒的动作
这句诗，说的其实就是「以民歌佐酒」之意

彩虹◆「民歌」可以当成「鱼」吗
蜻◆可以当成「鱼」或任何可以佐酒的零食啊
因为动词用「抓」，量词用「几条」，后面就是要让你联想到长条形事物
彩虹◆喔，那麼想像成「薯条」也可以了
蜻◆哈，薯条……这联想也很好哇