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无题

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楼主
发表于 2015-5-18 19:34 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 师子涯· 于 2015-5-18 19:42 编辑
8 r; ~# V0 u6 m, p9 R& Y" @  @
  [6 Y2 i( w8 U" i. F《无题》  G; V4 [( }- l  c: O
我渴望
3 h# {# U* l1 t4 B  E做一只," D& O  U4 w9 i) {
轻舞在花丛、. J$ Y" |' f) M6 }; w
草尖的蝴蝶,/ y5 }: T8 _: ]' G. I
优雅而美丽。
/ }9 ?( F# I! U( p& a  e. V
* m: u2 x( o# p- o" @可回忆,6 }4 P. `4 f4 A" ?6 O; h
拉住我的脚步,# S& [' t2 w& w$ O8 b: g
不让我前行。8 v" R2 S7 P8 L5 d' H
悲伤,哭泣在7 ?" `& x, t% d% K% n; g/ V: s
夕阳下的原野。
/ h0 }- E' f1 [5 C7 q; G4 o我怎能忍心?) H3 o  i9 B. b! @

9 H1 l: I( i9 p; _; C, J闭上眼,; v/ u# s/ ]6 [& J5 g
葡萄滕的触丝
7 E" l( Z4 f! a) c缠住了
9 I; X" K7 I* [翅膀的梦。6 B* m1 P. h1 i2 J4 v
" r0 S- ~/ ]' N* {; w! n! f6 V
, C  @& ?6 B/ g, _+ _( {) `4 s
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沙发
发表于 2015-5-18 19:55 | 只看该作者
人生受挫,理想受阻。意象鲜明!
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板凳
 楼主| 发表于 2015-5-18 19:56 | 只看该作者
碧霞青羽 发表于 2015-5-18 19:55
; S( C. A5 C; a$ y1 I- Y( K. k8 Z人生受挫,理想受阻。意象鲜明!

% f5 f" d7 D) J+ C* X. _0 q老师,写一首诗,怎样才能,跌撞起伏?
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地板
发表于 2015-5-18 19:59 | 只看该作者
师子涯· 发表于 2015-5-18 19:56
, @- d# u- ^. g老师,写一首诗,怎样才能,跌撞起伏?
7 _# f2 O5 d9 F4 b8 b1 p2 Q7 w
这需要一个人的悟性了!
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5#
 楼主| 发表于 2015-5-18 20:00 | 只看该作者
碧霞青羽 发表于 2015-5-18 19:59
- A! A- q$ R9 F4 E, ]: g这需要一个人的悟性了!

; O$ O5 W* u! A7 [  \2 G" C( C  ~我懂了又非懂。
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6#
 楼主| 发表于 2015-5-18 20:02 | 只看该作者
师子涯· 发表于 2015-5-18 20:00* N% [7 F* |$ ?9 K5 y; ]( q9 w
我懂了又非懂。
! E- k$ |, q9 D' i2 h
平仄间有关系,诗歌的意象有关系,可怎么去写?
6 |2 p. ^- }, G" h# K+ D老师给学生举个例子
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7#
 楼主| 发表于 2015-5-18 20:44 | 只看该作者
碧霞青羽 发表于 2015-5-18 19:596 ?6 d7 G. f- K9 I
这需要一个人的悟性了!

) a; h) r, o, M7 ^) w6 T& I您说需要悟性,
* X+ ^  z3 o3 x) M% Q; j9 t4 D) p我悟到了天明。
! x4 X% z* i: y8 x也不见一颗/ H2 d. S' f% d9 O" C
繁星
; r8 F; s, y1 s8 I( X5 V  X$ q3 X
( N  [# f0 |. r6 z有没有一点起伏的感觉啊老师
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8#
发表于 2015-5-18 20:48 | 只看该作者
师子涯· 发表于 2015-5-18 20:448 V: m% G# ^3 }$ O% b! Z
您说需要悟性,
. X! L* R  X1 B7 M我悟到了天明。# L' w9 P. ?4 ?7 B# D
也不见一颗

+ v5 q8 R$ {/ p( p5 F好句子,落差很大,异峰突起。
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9#
 楼主| 发表于 2015-5-18 21:13 | 只看该作者
碧霞青羽 发表于 2015-5-18 20:48
: g$ p/ t1 M3 t+ P' i7 B好句子,落差很大,异峰突起。

9 j0 ^. c! Z& n1 N哪里,老师,学生悟性差,
& W7 t) ?! }2 Q: n  w% b老师,要指点学生啊,
9 P; C& I/ q6 m: a% j学生总不能千篇一律。总要去摸索前进
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10#
发表于 2015-5-18 21:15 | 只看该作者
师子涯· 发表于 2015-5-18 21:13
+ D3 d6 |9 O2 S6 v! h; ?4 [哪里,老师,学生悟性差,( m2 ?* v' N' l0 d' T
老师,要指点学生啊,
' a- j8 }1 ?: W$ J学生总不能千篇一律。总要去摸索前进
9 P0 \7 b5 {( H, |6 f. N
喜欢写什么就去写,不必刻意写。
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