老师您让我评评您的诗歌。不要管点击率。其实您的诗歌，还有九零版块的很多诗歌。我都看了。之所以很多没有评论，一些时候是没时间，一些时候是不知道说什么，一些时候是不喜欢不认同，一些时候是不好说。至于老师的，还有很多90后的。是不好说。怎么个不好说呢？因为你们都是拿着自己的感情去写。发之情。我能说：你你你情感太浅薄了，太没深度了。我能这样说吗？上次和一个朋友不幸吵起来，原因在于，我觉得有些阴暗，我觉得可以不这样。但是我就忘了，对于感情，我们最好是保持聆听的。 最近聆听了很多。稍微说多点，老师您不要嫌麻烦。就当晚上没事的时候看看吧。最近我非常喜欢三首诗。两首出自《玉台新咏》。一首是江淹的《西洲曲》
忆梅下西洲，折梅寄江北。
单衫杏子红，双鬓鸦雏色。
西洲在何处？西桨桥头渡。
日暮伯劳飞，风吹乌臼树。
树下即门前，门中露翠钿。
开门郎不至，出门采红莲。
采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
置莲怀袖中，莲心彻底红。
忆郎郎不至，仰首望飞鸿。
鸿飞满西洲，望郎上青楼。
楼高望不见，尽日栏杆头。
栏杆十二曲，垂手明如玉。
卷帘天自高，海水摇空绿。
海水梦悠悠，君愁我亦愁。
南风知我意，吹梦到西洲。
一首是我那首日落江南春的灵感来源。
汀洲1采白蘋，日落江南春。
洞庭有归客，潇湘逢故人。
故人何不返，春花复应晚。
不道新知乐，只言行路远。
两首诗是绝唱。还有一首是巴勃罗聂鲁达的作品，惭愧，有半年没读他了。《诗歌》里的前一段。
“我活到一定的年岁，诗歌跑来找我/不知道，不知道她来自何方，/来自冬天，还是小河。/弄不清她来的时辰，也不知她来的方式，/不，她既不是什么声音，/不是话语，可也不是沉默。/夜晚街上的枝头，/在那里把我呼唤，/突然而来，伴着烈火，/突然而去，孤单萧瑟。/她没有形体面貌，/可她又能把我抚摸。......”
这三首诗，是我这半年来读到过的最好的诗歌。这里把话题再扯开点。90后写作，我看了不少，我觉得有个问题。是太想写得巧妙，可是几乎没有人试图让自己灵魂变得厚重。仿佛大家真的都相信，重要的不是说的是什么，而是怎么说。而且大家都牢记，语言是诗歌的精华。但是大家都没有注意，是语言，不是词语。语言又是什么呢？是一种风格，是一种思维方式，存在的方式，表现出来，就是语言。如果并不存在这种风格，这种思维方式，这种存在，那么，语言就不存在。说到底，语言并不是一个宝藏，你挖着挖着，就挖到了。不是那么回事。写得巧妙，到底只是，雕虫小技。它能让你写出诚斋体杨万里的“莫道下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。”好不好？好。美不美？美。妙不妙？绝妙。高级不高级？高级。可是再看苏东坡这首“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，泥上偶然留指爪，鸿飞哪复辩东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。当时崎岖曾忆否，路长人困蹇驴嘶。”这就不是美，妙，高级，好能够形容的了。那么这能不能通过雕琢，学习得到呢？有人会说能。那么事实上呢？清代学宋诗成就最高的，查慎行，此人几乎尽学得东坡的语言能力，但是看遍敬业堂诗集近万首，无一句达到“人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕”的水平。就是写不出来。现在人想试试，尽可以去试。但是，恐怕同样很难发出这样的声音。除了单纯模仿。再看我刚刚举的那三首，都不是在什么修辞，什么意象，什么词语，什么雕琢上下功夫的诗歌。古人说“汝果欲学诗，功夫需在诗之外”，年轻人耐不住寂寞，不肯花费功夫学诗之外的东西，只愿意学诗之内的东西，因为诗之外的东西，最考验一个人到底是不是这块料。诗之内，无非章法。说来说去我说这些和老师您的诗歌有什么关系呢？关系就是，您写的，并不是诗之内的东西（虽然看得出来您是想在修辞上下功夫，使得您的感情能够表现出更耐读，更巧妙的一面），您也写的是性情，对于性情，我只能沉默，对于诗艺，这我真不知道如何说，我的诗艺，不可能比您更熟练。这我知道。或许，您可以更放开，这是我的一厢情愿，我一厢情愿地认为，更放开，不说诗更好，至少更好看。其实诗之道，古今中外皆一。不信，那些外国大家，真正打动我们的是什么？不会是技术吧？哈哈。 |
发表于 2016-8-24 16:27
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发表于 2016-8-24 16:35
楼主
关键是真。“美就是真，真就是美”济慈有言。谢谢老师对我的欣赏。赵某只不过多读一些书，想说什么话。互相帮助。能够为别人做点什么，并且有用，我还是很高兴的。