本帖最后由 曲涧清风 于 2012-12-6 03:22 编辑
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《伸向黎明的黑手》
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作者：曲涧清风
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三千张课桌的骨肉' w9 I1 v5 O* ^5 d- h- \1 c6 L
都被蛀虫生吞活剥了
$ _1 g1 J6 |3 H索性连教学楼也拆掉0 L3 m. V+ v' Z0 A( m7 T' Y
砖头用来建造监狱2 f- f2 I" ]1 H8 l/ [( R/ e9 }% K
几根扭曲的钢筋8 w# f1 v4 v' V' S' W) n/ i+ t
正好打造锁链0 s c& }$ ~% I0 Z5 _/ M" _
. P8 {, E- R8 j8 {4 X9 G+ K此后，三千或者更多的孩子
0 h1 u z4 T) E, B可以去草地上放牧羊群
2 z6 Y7 u6 Y, Z* v% I j+ h& r! l/ d和杂草般疯长的青春
7 G' z+ x1 n1 v0 j, k夜晚，他们席地而坐: D% c/ z# P/ p% r8 @
仰望天空这块巨大的黑板
8 C* d* [( C$ q8 ?3 q月亮领着瘦小的星星* A2 r% N4 B0 r, I/ p
用象形文字讲解夸父逐日 H6 j1 ^' n( N( {8 k" A' Y* n
但从黑夜里伸出来的黑手3 D, k, ?$ J/ X( d
悄悄扼住了黎明) U- i. Y! ~$ P" o, P
已经细若游丝的喉咙+ D3 F% x+ D$ t3 w: N6 s/ Q
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【清风浅谈新闻诗写作】
& R9 l8 y: H0 ]+ m0 }. | （因培训班群组诗赛活动，要求所有参与者提交创作手记和活动总结，两者均不合本人实际，故节外生枝写此小文，供交流。本人在无特殊必要之情况下，将不再发布类似作品的自我解读，以免有辱视听，破例自我推荐一次。） $ Q5 R" T, d) e3 `; V' u G
记得在那段时间，流派网诗人中为那些没有桌子读书的孩子所写的诗作数量不少，但获得多位主持和编辑及诗人老师们肯定，被高亮的极少。本人这首虽然是即兴之作，但同样获得了好评得以高亮。
: E! e" f1 h8 V8 G3 q 即兴之作，其构思是在电光火石之间完成的，并且落笔之后即成定稿，再无改动。如此，创作手记和活动总结，就无从谈起了。那我就此诗谈点新闻诗的创作，留给有心的人来探讨吧。
- Y- }* O# f$ U6 A& k 新闻题材，一般在网上看了相关新闻和报道的，相关的道德批判等观点网上都已经有了，如果一首诗再将重心放在道德审判上来，那不用看了，这必定是一首落入俗套的失败之作。9 c L" {+ e$ m- R9 x/ S
一首新闻诗的切入点，极为重要。此诗被多位主持和编辑肯定，高亮，和我的开头有一定关系。因为我是从教育的一大功用着手切入的——少一所学校，就多一所监狱。可以说这个观点本身就具有相当的深度，而我又采用了极端的方式将其呈现。所以一开篇就先声夺人，吸引人看下去。
9 h. n; J! n! w" V0 q 但一首诗如果一路就这样写下去，看了开头就知道了结尾，那也是失败的。再者开篇的起点太高了，你再高下去，想来个爆炸式的怒吼结尾，最终只是高音上不去，声嘶力竭哑火。1 z3 @) }: T4 ]- W; \
出路只有一个，哪就是转。将视线从丑陋现实，转向那些青春年少的孩子，同时完成情绪从愤怒到沉痛的转移。我是怀着巨大的悲痛，为这些孩子描绘了一幅看似美好漂亮，实则很无奈辛酸的画面。但是如果只是粗略读过，又不具备多角度深入鉴赏解读诗歌的能力，很可能会觉得这一节文字很十分混乱，甚至不知所云。在此，不做详述，我只说一句：诗歌是很讲究逻辑的，但不是文字表面上的逻辑，而是一种深层次的逻辑，唯有用心去悟，才能体会。* V% B9 O6 L+ j5 q/ C1 V- |# G+ ^$ v; C
就在用心去读的人，沉浸于此夜晚的美好画面中时，一支突然从夜色中伸出来的黑手，悄悄扼住了黎明的喉咙。结尾出人意料，而又在情理之中。更重要的是，这个结尾其实包含了许多内容，给读者留下了很大的想象空间。这也是这首诗，最大的亮色，最成功的地方。
# L: w- |9 _% ~. C2 p3 a( A 说到结尾，再说一句，爆炸式的结尾，是相当老套的，效果很一般。优秀的结尾，不是一个爆竹在你耳边轰然炸响，而是一支美妙的曲子弹毕，弹琴人已去，而琴弦兀自抖动，余音绕梁，三日不绝，回味无穷。( u* M% u3 Q# K! l9 `* X
好了，牛皮吹到这里，留给有心于有志于新闻诗写作的朋友，能用心研究诗歌创作的朋友。
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6 U( b0 a V5 {7 Q 另附：【诗歌培训班*同图007期*优秀作品展示】
: N, Q0 B# m I* a8 X. e 《诗歌培训班》自由写作007期作品展示（含群组成员点评）
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发表于 2012-12-4 00:54
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楼主
发表于 2012-12-4 14:14
