本帖最后由 曲涧清风 于 2012-12-6 03:22 编辑
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& l9 Z. X! }) ^, \8 B: D1 ?0 t《伸向黎明的黑手》$ | }+ F6 G5 p+ H
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作者:曲涧清风
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' O R3 `& v2 z三千张课桌的骨肉0 v% Y4 M* A1 L, J K- Q$ G4 M
都被蛀虫生吞活剥了
/ H4 r! K* I% f& W8 ~% E索性连教学楼也拆掉& f- X& B5 `! o5 `1 d: I# i% R
砖头用来建造监狱
H6 N8 k& S& Q几根扭曲的钢筋
1 o6 t3 G X0 p/ q$ W正好打造锁链. i- ^/ k5 P1 R, I& g7 v6 o
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此后,三千或者更多的孩子
( I- m. _" f! S可以去草地上放牧羊群; b# u+ ^# s9 s& ]' s
和杂草般疯长的青春5 h" D, l! O$ i! H& a8 ]% e9 `
夜晚,他们席地而坐% v: ]8 o# P* R; n1 K# J# g
仰望天空这块巨大的黑板; O3 t1 p- F+ S
月亮领着瘦小的星星
) k9 p! d6 E7 d用象形文字讲解夸父逐日
# |# o; `( X8 }; v但从黑夜里伸出来的黑手* [0 M; }' G4 T1 S8 X2 \5 v
悄悄扼住了黎明
! ~$ E8 R/ I( [) A已经细若游丝的喉咙
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【清风浅谈新闻诗写作】) F& E# G2 x& m. ^
(因培训班群组诗赛活动,要求所有参与者提交创作手记和活动总结,两者均不合本人实际,故节外生枝写此小文,供交流。本人在无特殊必要之情况下,将不再发布类似作品的自我解读,以免有辱视听,破例自我推荐一次。) 7 Q. V$ T+ y/ L/ p1 B9 z1 Y; } c
记得在那段时间,流派网诗人中为那些没有桌子读书的孩子所写的诗作数量不少,但获得多位主持和编辑及诗人老师们肯定,被高亮的极少。本人这首虽然是即兴之作,但同样获得了好评得以高亮。
4 l8 I3 b: e3 f! N2 S/ I7 M& ? 即兴之作,其构思是在电光火石之间完成的,并且落笔之后即成定稿,再无改动。如此,创作手记和活动总结,就无从谈起了。那我就此诗谈点新闻诗的创作,留给有心的人来探讨吧。
* Z: D! `$ J X3 g 新闻题材,一般在网上看了相关新闻和报道的,相关的道德批判等观点网上都已经有了,如果一首诗再将重心放在道德审判上来,那不用看了,这必定是一首落入俗套的失败之作。9 h E4 {! V( b& w, [
一首新闻诗的切入点,极为重要。此诗被多位主持和编辑肯定,高亮,和我的开头有一定关系。因为我是从教育的一大功用着手切入的——少一所学校,就多一所监狱。可以说这个观点本身就具有相当的深度,而我又采用了极端的方式将其呈现。所以一开篇就先声夺人,吸引人看下去。
7 ^6 [+ h n M4 ? 但一首诗如果一路就这样写下去,看了开头就知道了结尾,那也是失败的。再者开篇的起点太高了,你再高下去,想来个爆炸式的怒吼结尾,最终只是高音上不去,声嘶力竭哑火。
. ~; O. G) D% ~' \4 y' H 出路只有一个,哪就是转。将视线从丑陋现实,转向那些青春年少的孩子,同时完成情绪从愤怒到沉痛的转移。我是怀着巨大的悲痛,为这些孩子描绘了一幅看似美好漂亮,实则很无奈辛酸的画面。但是如果只是粗略读过,又不具备多角度深入鉴赏解读诗歌的能力,很可能会觉得这一节文字很十分混乱,甚至不知所云。在此,不做详述,我只说一句:诗歌是很讲究逻辑的,但不是文字表面上的逻辑,而是一种深层次的逻辑,唯有用心去悟,才能体会。+ a3 l$ x) T$ |' h; b; B5 q Q
就在用心去读的人,沉浸于此夜晚的美好画面中时,一支突然从夜色中伸出来的黑手,悄悄扼住了黎明的喉咙。结尾出人意料,而又在情理之中。更重要的是,这个结尾其实包含了许多内容,给读者留下了很大的想象空间。这也是这首诗,最大的亮色,最成功的地方。
2 B7 o+ c0 V7 E8 Z 说到结尾,再说一句,爆炸式的结尾,是相当老套的,效果很一般。优秀的结尾,不是一个爆竹在你耳边轰然炸响,而是一支美妙的曲子弹毕,弹琴人已去,而琴弦兀自抖动,余音绕梁,三日不绝,回味无穷。
" }1 x! o& {& I9 D# L 好了,牛皮吹到这里,留给有心于有志于新闻诗写作的朋友,能用心研究诗歌创作的朋友。+ n- K5 a# d0 v
" H8 V |( s1 I0 D+ A 另附:【诗歌培训班*同图007期*优秀作品展示】9 S# M: [+ i2 ^3 m Y* j
《诗歌培训班》自由写作007期作品展示(含群组成员点评)8 p- r. K" q0 E! T" r( |3 G
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